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为探究镁、铝、铜、银的金属活动性顺序,化学兴趣小组设计了如图三个实验(所有金属均已打磨,其形状、大小相同,所有稀硫酸的溶质质量分数及体积相同):

(1)小组同学认为,通过实验①和②可以比较镁和铝的金属活动性,他们依据的实验现象是
 

(2)一段时间后,取出实验③中的铜片,观察到其表面有银白色物质,说明铜的活动性比银强,该反应的化学方程式是
 

(3)小组中有同学认为,上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序,她在上述实验的基础上,用一种金属和一种盐溶液反应,实现了探究目的.她所用的金属是
 
,盐溶液是
 
溶液.
考点:金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据金属与酸反应产生气泡的速率可以判断金属的活动性强弱,在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.据此分析有关的问题.
解答:解:(1)由于金属与酸反应产生气泡的速率可以判断金属的活动性强弱,所以,通过实验①和②可以比较镁和铝的金属活动性,依据的实验现象是:①中试管产生气泡的速度快.
(2)一段时间后,取出实验Ⅲ中的铜片,观察到其表面有银白色物质,说明铜能将银从其溶液中置换出来,铜比银活泼,反应的化学方程式是:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(3)通过上述实验,能比较出镁比铝活泼,铜比银活泼,但不能比较铝与铜的活泼关系,则补充实验是铝片和硫酸铜溶液的反应,达到实验目的.所以,她所用的金属是铝,盐溶液是硫酸铜溶液.
故答为:(1)①中试管产生气泡的速度快;(2)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;(3)铝;硫酸铜.
点评:金属活动性顺序的应用主要表现在两个方面:一是只有排在氢前面的金属才能与酸反应,生成氢气和盐(位置越靠前,反应越剧烈),二是金属与盐溶液的反应时,只有排在前面的金属才能将排在它后面的金属从它的盐溶液中置换出来.
练习册系列答案
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由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是(  )
①原子种类  ②原子数  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类.
A、①②③④⑤⑥B、④⑤⑥
C、①②⑤D、③④⑤

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下列化学符号正确的是(  )
A、1个一氧化碳分子:Co
B、2个氢原子:H2
C、铁元素的化合价为+3价:Fe+3
D、2个碳酸根离子:2CO32-

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A、B均为无色气体,C、D均为红色粉末,如图进行实验,一段时间后,红色粉末都变为黑色,但图甲中澄清石灰水变浑浊,图乙中石灰水不变浑浊.
试推断:①A为
 
,B为
 
,C为
 
D为
 


②写出甲、乙两图中的化学方程式
 
 
 

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小宇同学在化学课上提出,可用磁铁来检验某种金属是否是铁,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )
A、交流评价B、获得结论
C、设计实验D、提出问题

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我国著名化工专家侯德榜作出的重大贡献是(  )
A、发明黑火药
B、创造湿法冶金
C、改进了纯碱的生产工艺
D、发现了新元素

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如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:
 
;②
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
发生装置(填字母标号,下同),写出该反应的化学方程式
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
 
.选取图中气体发生装置应稍加改进,改进的措施是
 
.若用装置D收集氧气,实验结束时,应先
 

(4)用装置B和装置E还可以制取一种可充气球的气体,写出实验室制取该气体的化学方程式
 
;该反应属于基本反应类型的
 

(5)若用C装置收集CO2验满的方法是
 
;使用装置F用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.

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市场上某补钙制剂的说明书如图所示:则每天需补充的钙为(  )
A、0.25 g
B、0.5 g
C、0.625 g
D、1.2 5g

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等质量的甲、乙、丙三种金属的粉末,与足量的稀硫酸反应(反应后甲、乙、丙三种金属都显+2价),生成H2的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法错误的是(  )
A、三种金属的活泼性:乙>甲>丙
B、生成氢气的质量:甲>乙>丙
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D、消耗硫酸的质量:甲>乙>丙

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