科目：初中化学 来源： 题型：
如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．
（1）写出仪器Ⅱ名称 ．
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置 （填编号）．
（3）实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为 ．
（4）D装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编号）．
①将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中
③当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（5）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事实是（ ）
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| A． | 20℃，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L |
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| B． | 20℃，1g镁和1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g |
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| C． | 20℃，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫 |
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| D． | 20℃，1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
在空气中完全燃烧1.6g某纯净物生成4.4gCO2和3.6 H2O，则该纯净物的组成中
A．只有C元素 B． 只有C、H元素 C． 只有C、H、O元素 D． 都不正确
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科目：初中化学 来源： 题型：
A～G是初中常见的7
种物质，它们有如下图所示的转化关系。
已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的化学式：D___________，G___________，H___________。
(2)请写出下列变化的化学方程式：
①B→F_____ ______，②C→B___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是（ ）
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| A． | B导管连接供给氧气的钢瓶 | B． | B导管连接病人吸氧气的塑料管 |
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| C． | 该装置可用来观察是否有氧气输出 | D． | 该装置不可以观察输出氧气的速度 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
阅读下列科普短文，然后回答问题．
臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．
臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多．臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体和家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）O3的物理性质 ．
（2）将带火星的木条伸入到盛有O2的集气瓶中，可以看到 的现象．
（3）写出O3转变为O2的化学反应方程式 ．氧气转变成臭氧的过程发生 变化（填“物理”或“化学”）．
（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸（化学式：H2SO4），这是除去废气中SO2的理想方法．写出SO2与O3反应的方程式 ．属于 反应（填“化合”或“分解”）；SO3跟水反应生成硫酸（化学式：H2SO4） ．
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学变化的是
D．冰雪融化 食物腐烂
A. Ca B.N C.He D. 2N