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    17．下列符号中，既表示一个原子、又表示一种元素，还表示一种物质的是（　　）
    A．2NB．HeC．O2D．H

    分析 根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A.2N表示两个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
    B．He属于金属元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一纯净物，故选项符合题意．
    C．该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D．H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    故选B．

    点评 本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）．
    A．蒸馏水      B．河水      C．自来水     D．雨水
    （2）北京市是极度缺水的城市，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加入煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）某同学自制如图所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附作用、过滤水中的杂质．经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（　　）
    A．花园里百花盛开，花香四溢--分子在不断的运动
    B．水沸腾后壶盖被顶起--温度升高，分子的体积变大
    C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml--分子之间有间隔
    D．水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中X是一种重要的建筑材料，A不支持燃烧可用于灭火，B与水反应放出大量热，请根据所学化学知识回答：

    （1）A、X的化学式：ACO2；XCaCO3．
    （2）反应①的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
    （3）反应②的化学方程式为CaO+H20=Ca（OH）2，该反应是化合反应（填基本反应类型）．
    （4）反应③的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．阅读下面科普短文．
    锂电池是指电极材料含金属锂或含锂化合物、使用非水溶液做离子导体的电池．最早出现的锂电池利用
    化学反应Li+MnO2═LiMnO2提供电能．
    银白色的金属锂是所有金属中最轻的一种，它的化学性质活泼，常温下就能和空气中的氧气化合成氧化锂；锂还能和水剧烈反应变成氢氧化锂（LiOH），同时放出一种可燃性气体．
    随着科技的发展，锂电池的应用范围逐步扩大，一类新型锂电池--锂离子电池大量应用在手机、笔记本电脑和家用小电器上．锂离子电池由正极、负极、隔膜和电解液构成，正极材料（如石墨）和负极材料（如LiCoO2）均能传导电子，电解液在正、负两极之间起输运离子、传导电流的作用．锂离子电池采用一种类似摇椅式的工作原理，充放电过程中锂离子在正负极间来回穿梭，从一边“摇”到另一边，往复循环，实现电池的充放电过程．
    由于锂离子电池中包含的电解液多含有机物，普遍存在易燃问题，在过充、过放、短路及热冲击等滥用的状态下，电池温度迅速升高，常常会导致电池起火，甚至爆炸．因此，目前大多数数码产品都会配备相应的保护元件，当检测到电池到达满电状态，会自动切断充电电路．
    依据文章内容，回答下列问题：
    （1）锂离子电池由正极、负极、隔膜和电解液构成．
    （2）锂离子电池的正极材料采用石墨是利用了其导电物理性质．
    （3）锂电池使用非水溶液做离子导体的原因是．2Li+2H2O═2LiOH+H2↑（写出反应的文字或符号表达式）
    （4）安全使用锂离子电池的措施有避免过充．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化学学习小组为比较镁和铁的金属活动性强弱设计了如下实验方案．
    【实验准备】
    （1）用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有量筒；在稀释时一定要把浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌．
    （2）准备两块表面积相同的镁条和铁条，并除去表面的氧化膜．要求两种金属片表面积相同的原因是控制变量．
    【探究一】将除去氧化膜的镁条、铁条，分别与相同体积、相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铁反应更剧烈，说明镁比铝的金属活动性强．
    【探究二】
    （1）连接仪器组装成如图1所示实验装置．某学生用抽拉法检査该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？不漏气．
    （2）依次进行镁、铁与硫酸反应，写出镁与硫酸反应的化学方程式：Mg+H2S04═MgS04十H2↑；
    要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间，还可测定相同时间内产生的气体体积，（3）若实验所用的金属均过量，则Mg产生的H2的质量相等（填“大于”“小于”或“等于”）Fe产生的H2质量．
    （4）取等质量的镁、铁两种金属．将镁放人稀硫酸中，铁放人稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图2所示．下列说法正确的是C（填序号）．
    A．消耗铁的质量一定小于镁的质量
    B．充分反应后，镁、铁一定都有剩余
    C．充分反应后，溶液的质量一定都有所增加
    D．充分反应后，稀硫酸和稀盐酸一定都没有剩余
    【探究三】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生．下列判断正确的是ACD．
    A．滤出的固体中一定含有铜
    B．滤出的固体中可能含有铁和镁
    C．滤液中可能含有硫酸铜
    D．滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用化学符号表示：
    （1）2个铁离子2Fe2+             
    （2）空气中含量最多的物质N2
    （3）2个水分子2H2O             
    （4）氧化钙中氧元素的化合价为负2价Ca$\stackrel{-2}{O}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室需要配制10%的氯化钠溶液50g．

    （1）B仪器的名称是烧杯，上面的仪器中除B、E外，她必须选用的仪器还有（填字母编号）ACD；配制过程还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒．
    （2）E的作用是用于量取水，配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、溶解、装瓶．
    （3）计算：需要氯化钠的质量为5g．水45mL．
    （4）某同学按图2所示步骤依次操作：

    其中操作错误的步骤是B（填字母序号）．
    （5）按照正确的操作方法进行，在称量时，发现指针向左偏转，接下来的操作应该A．
    A、向左盘减少食盐   B、向右移动游码
    （6）若该同学量取水时是仰视读数，则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会偏小（填“偏大”、“不变”、“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．煤炭燃烧B．酒精挥发C．饭菜变馊D．铁锅生锈

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