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检验某溶液是否呈酸性时，不可以使用的试剂是

A.
锌粒
B.
碳酸钠溶液
C.
酚酞试液
D.
石蕊试液

练习册系列答案

初中生必做的阅读理解与完形填空系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?泰兴市一模）科学探究是学习化学常用的一种重要方法，下面某校化学兴趣小组同学的探究过程．
【发现问题】
加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．
【查阅资料】
①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．②硫酸铜溶液呈酸性．
【知识回顾】
铜、银

不能

（填能或不能）与稀硫酸反应产生氢气．
【分析讨论】
（1）对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO₃）₂溶液，小楠认为不可能是Cu（NO₃）₂溶液，而应该是硫酸铜溶液，小楠的理由是

化学反应前后元素的种类不变，反应物中没有氮元素

．
（2）写出铜与浓硫酸共热的化学方程式

Cu+2H₂SO₄（浓）

△

CuSO₄+2H₂O+SO₂↑

Cu+2H₂SO₄（浓）

△

CuSO₄+2H₂O+SO₂↑

．
（3）小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗？

反应有SO₂气体生成，污染空气

．
【提出问题】
上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？
【讨论交流】
①小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是

硫酸铜中也含有硫酸根离子，也能和氯化钡溶液反应生成白色沉淀，故不能确定硫酸是否剩余

．
②小东同学认为可以直接用石蕊试液来进行检验．小田认为不对，她的理由是

硫酸铜溶液也呈酸性

．
【反思评价】
同学们又发现：将足量的铜和一定量的浓硫酸置于容器中加热，反应一段时间后，会逐渐变慢，最后停止，其中可能的原因是

随着反应的进行，浓硫酸逐渐变成稀硫酸，稀硫酸不能与铜反应

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校初三年级在实验室做二氧化碳制取实验，实验后的废液倒在废液缸中，化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行了探究．
（1）你认为选用

石蕊

试剂可检验废液是否呈酸性；
（2）若该校废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其它杂质）．为了对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液缸上层清液20.0g于烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液质量（/g）与生成沉淀的质量（/g）的变化关系如图所示．（计算结果精确到0.1%）求：当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中氯化钠的质量分数（列式计算）．

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科目：初中化学 来源：101网校同步练习　初三化学　人教社(新课标2001年通过) 人教实验版 题型：013

检验某溶液是否呈酸性时，不可以使用的试剂是

[　　]

A．锌粒

B．碳酸钠溶液

C．酚酞试液

D．石蕊试液

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

某校初三年级在实验室做二氧化碳制取实验，实验后的废液倒在废液缸中，化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行了探究．
（1）你认为选用______试剂可检验废液是否呈酸性；
（2）若该校废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其它杂质）．为了对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液缸上层清液20.0g于烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液质量（/g）与生成沉淀的质量（/g）的变化关系如图所示．（计算结果精确到0.1%）求：当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中氯化钠的质量分数（列式计算）．

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