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    11．a，b，c三种物质的溶解度曲线如图所示，下列结论正确的是（　　）
    A．t2℃时，．a，b，c三种物质溶液的浓度大小依次是．a?b?c
    B．在t1℃时，．a，b，c三种物质溶液升温到t2℃，得到三个不饱和溶液
    C．在t1℃时分别配制了100克a，80克b和30克c的饱和溶液，则三种溶液的浓度大小依次是a?b=c
    D．在t2℃时将15克a放入45克水中，所得溶液的溶质质量分数为25%

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：A、t2℃时，a，b，c三种物质溶液是否饱和，不能确定，所以不能判断三种物质的溶液浓度，故A错误；
    B、C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以在t1℃时，a，b，c三种物质溶液升温到t2℃，得到a、b的不饱和溶液，c的饱和溶液，故B错误；
    C、在t1℃时要比较饱和溶液的浓度，需要在溶液相等的前提下才能比较，故C错误；
    D、t2℃时，a物质的溶解度是50g，所以在t2℃时将15克a放入45克水中，所得溶液的溶质质量分数为：$\frac{15g}{15g+45g}$×100%=25%，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学与生活息息相关．
    （1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指元素（填“分子”或“元素”）．如图1所示食品中，能提供丰富蛋白质的是B（填字母序号）．
    （2）将浑浊的河水用图2所示的简易净水器进行净化，
    其中活性炭的作用是吸附色素和异味，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）北京属于极度缺水城市，应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施用洗菜的水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题．
    【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？
    【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯．讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．如图1

    【实验与结论】（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．
    实验实验现象实验内容
    A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
    B产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止．无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
    C①产生大量气泡②反应速率适中，气体便于收集
    （2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （ 用化学方程式表示）．
    【拓展与迁移】
    （1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：制出的气体要纯净．
    （2）图2是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是能够迅速产生大量CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．烧烤类食物深受人喜爱，但对人们的身体健康和生存环境有严重危害．
    （1）木炭作燃料是利用了其燃烧时将化学能转化为光能和热能，烧烤时人们常用扇子扇火使火更旺，原理是增大氧气的浓度；
    （2）肉类食品直接在高温下烧烤会产生一种高度致癌物质--苯并芘（化学式C20H12）附着在食物表面，苯并芘中碳、氢元素的质量比是20：1，从其化学式还可获得的一条信息是苯并芘由碳、氢两种元素组成；
    （3）边饮酒边吃烧烤更易致癌，打开一瓶酒即可闻到酒味，其微观原因是酒精分子不断运动，在人体内，酒精与氧气在酶的催化作用下发生反应，最终生成二氧化碳和水的化学方程式是C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （4）露天烧烤对环境造成的影响是产生大量粉尘，烧烤结束时，用水将燃着的木炭浇灭，原理是降低温度至着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养．下列实验操作中不正确的是（　　）
    A．  氧气验满B．
        过滤    		C．
       倾倒液体    		D．      稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验设计能实现其对应的实验目的是（　　）
    A．
    测定空气中O2的含量    		B．
    能证明CO2与NaOH反应
    C．
    比较铜盐与亚铁盐的催化效果    		D．
    此装置具有“启普发生器”的功能

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在一定的条件下，氮气和氧气发生化学反应，已知0.7g的氮气和0.8g的氧气恰好完全化合，求该化合物中氮元素的化合价及质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．将下列物质的序号填在横线上：①液氧； ②自来水；③高锰酸钾；④氧化钙；⑤碘酒；  ⑥汞；⑦冰水；⑧硫酸铜
    属混合物的有②⑤；属化合物的有③④⑦⑧；
    属氧化物的有④⑦；属单质的有①⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．某同学用如图装置进行验证，实验是利用可燃物红磷燃烧消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气的含量．结果实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$．
    （1）请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
    ①红磷量少，没有把瓶中氧气完全反应；
    ②装置未冷却至室温就打开止水夹等．
    （2）集气瓶中剩余的气体主要是哪种气体？该实验说明这种气体具有哪些性质？氮气，不燃烧、不助燃或化学性质比较稳定或不溶于水等．

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