分析 (1)根据铁的生理功能和缺乏症分析解答;
(2)根据活性炭具有吸附作用分析解答;
(3)根据溶液的特点进行分析解答;
(4)根据分子的基本性质进行分析解答;
(5)根据化肥的分类进行分析解答;
(6)根据硬水的定义进行分析解答;
(7)根据燃烧的条件和灭火原理进行分析解答;
(8)根据合成材料的特点去分析解答;
(9)根据反应物、生成物和质量守恒定律进行分析解答.
解答 解:(1)人体缺铁可能会引起贫血,故填:贫血;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的杂质,故填:吸附;
(3)将食盐、花生油分别加入水中,食盐能溶于水,形成的混合物也是均一、稳定的,花生油不能溶于水,形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会分层,属于乳浊液,故填:A;
(4)分子在不断的运动,故会闻到菜香味,故填:分子在不断的运动;
(5)硝酸钾中含有钾元素和氮元素两种营养元素,所以硝酸钾是复合肥料;故填:复合;
(6)通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水;故填:硬水;
(7)可燃物燃烧时需:可燃物、氧气、着火点三者缺一不可;森林发生火灾时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,形成隔离带,其原理是清除可燃物;
故填:清除可燃物;
(8)A、不锈钢伞骨属于金属材料中的合金;故A错误;
B、尼龙刷毛属于合成纤维、塑料刷柄属于塑料,二者都是合成材料;故B正确;
C、钢钳嘴属于金属材料中的合金;故C错误;
D、铜丝芯属于金属材料;故D错误;
故填:B;
(9)CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和水,反应物是CO2和H2,生成物是乙烯(C2H4)和水,反应条件是催化剂和加热,所以其反应的化学方程式为:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O;
故填:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O.
点评 化学来源于生产和生活,也服务于人类的生产和生活,因此与人类生产和生活相关的化学知识就成了中考的热点之一.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应的生成物中没有单质 | |
B. | 该反应前后分子、原子的数目均不变 | |
C. | 该反应属于置换反应 | |
D. | 该反应中各物质的分子个数比为2:2:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应为放热反应 | B. | 反应前后原子的种类发生了改变 | ||
C. | 物质X的化学式是O2 | D. | 火灾现场有过氧化钠不能用水灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
理解与建构 | 判断和解释 |
例:所有的原子核内都有质子、中子 | 不正确,如:H的原子核内没有中子 |
练1:物质与氧气发生的氧化反应都是化合反应 | |
练2:中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应都是中和反应 | |
练3:一种单质中只含一种元素,一种混合物中至少含有两种元素 | |
练4:在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的化合物,其组成中具有含有C、H两种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向稀盐酸中加氯化铜,然后加入氢氧化钠溶液 | |
B. | 向氢氧化钠溶液中加碳酸氢钠,然后加入稀盐酸溶液 | |
C. | 向氢氧化钠溶液中加硝酸钡,然后加入稀硫酸溶液 | |
D. | 向稀盐酸中加氯化钙,然后加入碳酸钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它是混合物 | |
B. | 它是一种不同于水的物质 | |
C. | 它的分子之间有间隔 | |
D. | 它的一个分子由 4 个氢原子和 2 个氧原子构成 |
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