下列关于CO和CO2的说法中，正确的是（ ）
A． CO和CO2均具有可燃性
B． CO和CO2均能与H2O反应
C． CO和CO2的密度均大于空气的密度
D． CO和CO2在一定条件下可以相互转化
考点： 一氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质．
专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．
分析： A、根据CO和CO2的化学性质进行分析判断．
B、根据一氧化碳难溶于水，进行分析判断．
C、根据CO和CO2的密度进行分析判断．
D、根据一氧化碳具有可燃性和还原性，二氧化碳与碳在高温下能反应生成一氧化碳，进行分析判断．
解答： 解：A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误．
B、一氧化碳难溶于水，不能与水反应；二氧化碳能与水反应生成碳酸，故选项说法错误．
C、CO的密度比空气的略小，CO2的密度大于空气的密度，故选项说法错误．
D、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，如一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确．
故选：D．
点评： 本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质与化学性质是正确解答本题的关键．
名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．
（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要 ；
实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要 ．
灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话 ．
（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是 ．
（4）请你再举一个生活中灭火的实例 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，正确规范的操作是实验成功的关键．请回答下列操作的理由．
（1）倾倒液体时，试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处：
给试管中的液体加热时，不要将试管口对着人： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
墨西哥湾石油泄漏事故对该海域造成了严重的污染，下列相关说法正确的是（ ）
A． 因为石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油
B． 可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染
C． 石油是化石燃料，被誉为工业的“血液”
D． 由于新能源的开发，可以无节制的使用石油资源
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ）
A． CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B． CO2的排放不是导致酸雨的原因
C． 在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D． 铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是（ ）
A． CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒
B． CO能溶于水生成酸
C． 用闻气味的方法能够区别CO2和CO
D． CO可以在O2中燃烧
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）
A． 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B． 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C． 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D． 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
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液体的倾倒 B． 
量取一定量液体 D． 