【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是________。
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由____种元素组成,1个分子中共有______个原子构成,其相对分子质量为_____,氢元素的质量分数为___(用计算式表示)
(3)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,下图中最合理的是_____(填序号)。
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【题目】用恰当的化学符号表示:
(1)2个铁原子___________; (2)2个钠离子_________________;
(3)2个氧分子___________; (4)2个二氧化碳分子___________;
(5)2个氢原子__________; (6)正一价的氢元素_____________。
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【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式________________________________。
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律。我________(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为___________________________。
(3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么呢?
(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(做出猜想)黄色固体是Mg3N2
(实验探究)请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
____________________ | _________ | _________ |
(反思与交流)空气中N2的含量计远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ,为什么呢?请给出合理的解释______________________________________。
(4)在化学实验中,影响化学反应速率的因素比较多。请以过氧化氢溶液制取氧气为例,设计实验探究影响化学反应速率的因素。
影响因素:___________
实验方案:____________________________________________________
实验结论:___________________________________________
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【题目】通过电解水实验可以研究水的组成。
(1)电解水的装置如图所示,该反应的化学方程式是_____。
(2)电解水的微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。_____
(3)葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。食用葡萄前要清洗干净,下图是一种清洗的方法。
下列说法正确的是______(填序号)。
A.面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西
B.清洗干净后,建议吃葡萄不吐葡萄皮
C.葡萄富含糖类物质,糖尿病人不宜多食
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【题目】我们在学习氧气化学性质时做了硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧实验,请归纳:
(1)硫燃烧的现象:______________。
(2)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶中盛水目的是_______。
(3)写出木炭燃烧的文字表达式__________。
(4)三个反应的共同点(任写一点)____________。
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【题目】下列实验设计不能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | 信息:氨水能使湿润 紫色石蕊试纸变蓝; 盐酸能使湿润紫色 石蕊试纸变红 | |||
实验 目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 | 验证氢气的密度比空气小 | 不同分子运动速率 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
(1)该口服液中的锌是指____(填:“分子”、“原子”或“元素”)葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比为____。
(2)每支口服液中锌的质量分数为_____。
(3)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液____支,才能满足身体的需要。
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【题目】下图为实验室常见气体的制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①_______;②_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是___________,可选用________(填字母)作发生装置,该装置中需要稍作改进的是________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用 C 作为发生装置,你认为 C 装置中使用注射器的优点是____________。收集氧气可选择的装置是______(只选一种,填字母),用该装置收集氧气时,应_________便开始收集(填字母)。
A. 将导管伸入集气瓶底部时 B. 待导管口气泡连续均匀冒出时
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【题目】A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,它们的部分反应和转化关系如图所示(“一”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及条件),已知其中A、E是常见的酸,其中A是人体胃液中的酸,D可用于制玻璃,请根据图示回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式 ① A:______________; ② D:_______________;
(2)写出C→D反应的化学方程式:___________________________________;
(3)请写出B的溶液与E的溶液反应的实验现象:________________________。
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