实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是( )。
A. B. C. D.
科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教版)5-1-1质量守恒定律(解析版) 题型:选择题
为了验证质量守恒定律。甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量m g;其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g。m和n的关系为:m________n(填“<”“>”或“=”)。
(2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的铁钉的质量为x g;其生锈后的质量为y g。x和y的关系为:x________y(填“<”“>”或“=”)。
(3)丙同学用实验测定的数据有:锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g;其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g。a与b的关系为:a________b(填“<”“>”或“=”)。
(4)通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加和生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应____________________,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教版)7-1燃烧与灭火(解析版) 题型:选择题
点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是( )。
A.火柴梗潮湿不易继续燃烧
B.火柴梗接触氧气少
C.火柴梗温度不易达到着火点
D.火柴梗着火点较高
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)1-3物质的加热 仪器的洗涤(解析版) 题型:填空题
用下列序号填空:①烧杯;②试管;③胶头滴管;④搅拌;⑤蒸发;⑥量取。能直接加热的玻璃仪器:________;吸取或滴加少量液体的仪器:________;由食盐水制得食盐晶体的操作:__________;取用6.8 mL某溶液的操作:________。
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)1-3常见仪器的使用 药品的取用(解析版) 题型:填空题
指出下列操作可能导致的后果。
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是________________________。
(2)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是______________________。
(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是___________________________。
(4)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是_________________________________。
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)1-3常见仪器的使用 药品的取用(解析版) 题型:选择题
—位学生要用托盘天平称量2.5 g药品,在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( )。
A.减少药品
B.向右盘中加砝码
C.移动游码
D.调节天平的平衡螺母
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教版)9-2-2溶解度(解析版) 题型:选择题
下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线:
请写出三点符合图中溶解度曲线的不同类型的信息。
(1)_______________________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________________________。
(3)_______________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)2-2-2氧化反应及化合反应(解析版) 题型:
如图是硫、红磷、木炭在氧气中燃烧的示意图,回答下列问题。
(1)分别描述三个实验的现象:
甲:_________________________________________________________________;
乙:_________________________________________________________________;
丙:_________________________________________________________________。
(2)这三个实验在现象和原理上有多个相同点,请你说出3个相同点:
①________________;②________________;③__________________。
(3)请说出其中一个与其他两个的不同之处:______________________________。
(4)选择其中一个反应,用化学符号表示:________________________________。
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