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    下列物质鉴别的方法错误的是：( )

    A. 区别活性炭和氧化铜——分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象

    B. 区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO2，看是否有气泡

    C. 区别二氧化碳、氧气和空气——分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象

    D. 区别硬水与软水——常用肥皂水检验，产生泡沫少浮渣多的是硬水

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届辽宁省丹东市九年级第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    将一定量的锌粉加入到硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中，反应一段时间后过滤，得无色滤液和滤 渣。滤渣的成分可能是

    A．锌 B．镁、铜 C．锌、铜 D．镁、锌、铜

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    科目：初中化学 来源：2017届安徽省桐城市九年级第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列叙述正确的是

    A. 由同种元素组成的物质是单质 B. 混合物中可能只含一种元素

    C. 某物质不是化合物就是单质 D. 某物质含有氧元素，它一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省日照市九年级初中学业水平模拟试卷（一）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    现有氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有

    A． 4个       B． 5个      C． 6个     D． 7个 

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年吉林省农安县青山乡九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并帮助填写空格．

    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？

    【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．

    甲组同学的猜想如下：

    猜想一：只有X； 猜想二：有X和HC1； 猜想三：有X和NaOH； 猜想四：有X、HC1和NaOH．

    X的化学式是 ；乙组同学认为猜想 是不合理的．

    【实验探究】

    （1）小红取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想 不成立．

    （2）小君取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是 ．

    （3）小兰取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是 ．

    【实验拓展】

    请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    猜想二成立

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年吉林省农安县青山乡九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    我国自主研制的C919大型客机于2015年11月2日在上海中国商飞公司总装下线。并确定将于2016年首飞。这标志着C919大型客机项目工程发展研制取得了阶段性成果。国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金，这种材料具有较高的强度和适宜的延展性。铝锂合金中的铝(Al)元素与锂(Li)元素的本质区别是：( )

    A. 元素符号不同 B. 原子质量不同

    C. 原子的质子数不同 D. 原子的电子数不同

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    科目：初中化学 来源：【全国百强校】2017届吉林省九年级下学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    NaOH溶液的pH____7（填“＞”、“＜”或“=”），滴加酚酞试液后，溶液呈_________色，向此溶液中滴加盐酸，恰好完全反应后，pH_______7（填“＞”、“＜”或“=”），此时溶液呈____色．

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省枝江市九年级3月调研考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；

    猜想三：碳酸钠溶液。

    【实验推断】

    （1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______溶液，理由是____________________；

    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生，反应的化学方程式为____________，

    小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是_____________________。

    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有___________产生，设计这一步骤的目的是____________________；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

    【实验结论】这瓶溶液是______________________。

    【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶___________。

    【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如上图所示，反应的实质表达式为：H++ OH- = H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子

    是________________（填符号）；

    【继续探究】请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：_______________（用化学符号表示）

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    科目：初中化学 来源：2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    王羲之是我国宋朝的书法家，他的墨宝保存至今，极其珍贵.你认为他的书法能保存完好的原因是

    A. 因为王羲之的书法苍劲有力，不易褪色

    B. 因为书法所用的纸质地优良，经久耐用

    C. 因为墨的主要成分是碳，在常温下化学性质稳定

    D. 因为现代科学技术发达，能够把古代书法还原本色

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