科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是我们学习化学的重要工具,请完成下列空格:
(1)用化学符号填空:
①2个铁原子____________②硫酸根离子____________
③标出水中氧元素的化合价____________④4个铝离子____________
(2)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息.
请回答下列问题:(填序号)
①A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是____________.
②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似____________.
③D中X=____________;从E图中你获得的信息有____________.(答一条)若Ca元素与氧元素组成一种化合物,请写出该化合物的化学式___________.
(3)科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H 2O,还有Hg、NH 3、CH 4等物质,其中属于单质的是____________;属于氧化物的是____________,写出一点该化学式所表示的意思___________;如果除Hg以外的其余三种物质按照H 2O、NH 3、CH 4的顺序排列,则排列的依据是_________(写一种即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法不正确的是
A.反应物都是单质
B.该反应中,参加反应的两种分子个数比为2∶1
C.反应前后,原子的种类与数目都发生了改变
D.反应前后,分子的种类与数目都发生了改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
每年的3月22日是“世界水日”,中国水周主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明”。 用所学知识回答下列问题。
(一)生活中的水。
【资料在线】我国生活饮用水的标准(摘录部分)。
感官指标:水质无色无味且澄清透明。
化学指标:pH6.5~8.5;总硬度<250mg/L(以碳酸钙计);铜<1.0 mg/L,铝<0.2 mg/L……
细菌学指标:细菌总数<100个/mL等。
(1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明,再用一种物质来吸附色素和异味,从而达到感官指标。而化学指标中的铜、铝等指的是 (选填“原子”或“元素”)
(2) 漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。试计算:
① Ca(ClO)2 中钙:氯:氧元素的质量比 ;
② 143克Ca(ClO)2中钙元素的质量是 克。
(二)探究水的组成
某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程,他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。
【查阅资料】
①水难导电,在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。
氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子。请你写出对应的离子
符号:钠离子 ,氢氧根离子 。
②测定水的组成作出重大贡献的科学家是 。
(选填“ 门捷列夫”、“拉瓦锡”或“张青莲”)
【进行试验】如右图装置进行实验并记录数据。
【实验分析】两个电极附近产生很多气泡,a管内气泡产生较b管快,小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体,观察到:放在b端管口燃着的木条 。分析得出:水通电的符号表达式为 ,进而推出水是由 组成的。
【定量研究】小组经过多次试验后发现:氢气和氧气的体积比几乎都是2∶1。同学们还想进一步认识水的组成。查阅资料:氢气的密度是0.09g/L,氧气的密度是1.43g/L。同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气。该反应示意图如右:
下列说法正确的是
A.氧化汞、汞、氧气都由分子构成
B.氧化汞、汞、氧气都是化合物
C.氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变
D.氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过对比、归纳发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(1)请你仿照下表中的示例,找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。
规 律 | 排 序 |
示例:标准状况下,密度由大到小 | CO2、CO、CH4 |
▲ | ▲ |
(2)对比下表内的化学用语,请在下表中列出两点共同点。
分组 | 第一组 | 第二组 |
对比项 | CO2与SO2 | C + O2 点燃 CO2 与 3Fe +2O2 点燃 Fe3O4 |
共同点 | ① ▲ ② ▲ | ① ▲ ② ▲ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧,发出白光
D. 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
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