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加钙牛奶中的“钙”是指钙元素,身体中一旦缺钙,可能患有的疾病是
 
(填“侏儒症”、“骨质疏松”或“贫血”).
考点:人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
专题:化学与生活
分析:根据钙元素在人体中的生理作用及缺乏症分析回答;
解答:解:钙是构成骨胳和牙齿的主要元素,身体中一旦缺钙,可能患有的疾病是骨质疏松等.
故答为:骨质疏松.
点评:随着人民生活水平的提高,食品安全与健康饮食成了现代入愈来愈重视的问题之一,这种社会热点也必是中考热点,特别是营养素或化学元素的生理功能、食物来源、缺乏症、存在形式等,在历年中考中都会有所涉及.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是探究燃烧条件的实验.
(1)出现燃烧现象的是
 

A.Y型试管中的白磷
B.Y型试管中的红磷
C.烧杯底部的白磷
(2)燃烧着的磷会逐渐熄灭,则可能的原因是
 

(3)该实验说明燃烧的条件是
 

(4)请写出磷在空气中燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小松的爸爸给他奶奶购买了一台“便捷式制氧器”(如图1),小松仔细阅读了说明书,了解了它的工作原理(如图2的示意图)和所用的药品.药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂,乙剂是黑色固体,作催化剂.

【提出问题】甲剂的化学成分是什么?
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体,遇水或加热等条件下易发生化学反应,可分解生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气,渔业上作水体增氧剂.
【设计与实验】小松把甲剂和乙剂带到实验室与化学老师共同探究.在老师的指导下,验证出甲剂是一种钠的化合物后,小松接着进行如下实验:
〔实验一〕用甲剂和乙剂制取并验证氧气.

(1)①写出仪器a和b的名称:a
 
,b
 

②小雨应选择上图中的
 
(填字母)做气体发生装置.收集装置可用
 
.因为氧气的性质是
 

(2)装置连接完毕,检查装置的气密性的方法是
 

(3)小松认为氧气应是由过氧化氢在乙剂催化下产生的.写出下列反应的文字表达式:
①过碳酸钠分解反应:
 

②反应仓内产生氧气:
 

(实验二)取过碳酸钠晶体加入稀盐酸中,将产生的气体依次通过下图装置

①A中观察到浑浊现象,相关反应的文字表达式为
 

②气体经过B(除杂)、C(干燥)后,D中收集到的主要为氧气,请你设计一个个实验,检验D中收集的是氧气【简述实验操作与现象】
 

【反思与评价】(1)小雨选择的气体发生装置,可在实验室中制取另一种常见气体,反应的文字表达式为:
 

(2)小松联想到氧气的获取途径,归纳了如图其他几种常见方法:

①乙反应的文字表达式
 
;乙与丁原理的本质区别是
 

②丙方法通常用二氧化锰做催化剂,若不用催化剂,其可能产生的后果是
 
(选填以下编号).
a.不产生氧气  b.产生氧气质量不变,但速率较慢  c.只能产生很少量氧气且速率慢
③你能补充的一种获得氧气的途径是:
 

(3)由小松查阅到的资料信息可知,保存过碳酸钠应注意:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

春天外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式.
(1)旅游时,多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯.塑料属于
 
(填序号)
①合成材料;②金属材料;③复合材料
(2)为防止旅途皮肤意外擦伤感染,常备有碘酒,碘酒中的溶剂是
 
(填物质名称)
(3)在野外饮用含有一定悬浮物的水时,可用干净的棉纱口罩或棉布手帕罩住水杯口,再经过口罩或棉布手帕将水倒入杯中,这个操作属于物质分离中
 
(填操作名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器,里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等.其中活性炭起到
 
和过滤作用.
(2)农业生产常用溶质的质量分数为10%~20%的NaCl溶液来选种.现将500Kg25%的NaCl溶液稀释为12.5%的NaCl溶液,需要加水的质量为
 
Kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)请用化学用语表示:3个钾原子
 
,2个氮分子
 

(2)中小学生营养餐,就是国家免费给小学生提供苹果、鸡蛋等营养品.鸡蛋中主要含有的营养素是
 
;能补充维生素 C 的食物是
 

(3)实验室中要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,请你帮助完成.
①甲图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是
 
(填写名称).
②准确称量18g氯化钠,量取蒸馏水的体积如乙图所示,氯化钠完全溶解后所配制的溶液中溶质的质量分数是
 
(水的密度为1g/cm3).
③配制氯化钠溶液的操作过程依次是:氯化钠的称量、水的量取、
 
、装瓶并贴上标签.请你把丙图中试剂瓶上的标签填写完整
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同的气体可以用不同的方法检验,我们已经学会对三种气体的检验方法.
(1)在蜡烛燃烧的探究实验中,用
 
可检验出蜡烛燃烧的生成物中存在二氧化碳.
(2)在水的电解实验中,检验氧气要用
 
;检验氢气则分两步进行,第一步,用拇指堵住集满氢气的试管口,第二步为
 
,若发出的声音很小,则表明氢气较纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

参与“节能减排”是每个人应尽的义务.下列做法不符合“节能减排”要求的是(  )
A、大力开采和使用化石燃料
B、推广使用太阳能热水器
C、限制塑料制品的使用
D、杜绝自来水管的泡、冒、滴、漏现象

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