【题目】向硝酸亚铁、硝酸银、硝酸镁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。
(1)若向滤渣中加稀盐酸无气泡,则滤液中一定含有的金属离子为_____________(填符号)。要进一步确定可能含有的溶质,可在滤液中加入_____________溶液。
(2)若反应前后溶液的质量不变,则分别与硝酸亚铁、硝酸银反应的锌的质量比为______________。
【答案】Zn2+、Fe2+、Mg2+ 盐酸 151:9
【解析】
向硝酸亚铁、硝酸银、硝酸镁的混合溶液中加入一定量的锌粉,锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银,待硝酸银完全反应后,锌再与硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁,在金属活动性顺序里,锌位于镁之后,锌不与硝酸镁反应。
(1)若向滤渣中加稀盐酸无气泡,说明滤渣中不含氢前金属,即不含锌和铁,说明锌不足,只和硝酸银发生了反应,锌可能恰好和硝酸银完全反应,这时滤液中含有的金属离子为:Zn2+、Fe2+、Mg2+,也可能置换了部分硝酸银,这时滤液中含有的金属离子为:Zn2+、Fe2+、Mg2+、Ag+,故滤液中一定含有的金属离子为:Zn2+、Fe2+、Mg2+;
要进一步确定可能含有的溶质,由于硝酸银能与盐酸反应生成氯化银和硝酸,有白色沉淀产生,说明含有硝酸银,无白色沉淀产生,说明不含硝酸银,故可加入盐酸,故填:盐酸;
(2)反应前后溶液的质量不变,设与硝酸银反应的锌的质量为m,溶液减少的质量为x
x=151m/65
设与硝酸亚铁反应的锌的质量为y
y=151m/9
故分别与硝酸亚铁、硝酸银反应的锌的质量比为:151m/9:m=151:9。
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【题目】用化学用语填空。
①2个氢原子_____________________;
②氖气_____________________;
③4个亚铁离子_____________________;
④标出N2O5 氮元素的化合价_____________________;
⑤6个硫酸根离子_____________________。
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【题目】A﹣G是初中化学常见的物质,由氢、碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成。已知A是一种红色固体,D是可供给呼吸的气体,F是最常用的溶剂,G可用于改良酸性土壤,A、B、E、F都由两种元素组成,物质之间的相互反应及转化关系如图所示,图中“→”表示转化关系,“﹣”表示能相互反应。(部分反应物、生成物或反应条件已略去)。
请回答下列问题:
(1)写出物质B的化学式:B_____。
(2)写出G溶液和碳酸钠溶液反应的化学方程式_____。
(3)D→F的化学反应有多个,请写一个不属于基本反应类型的化学方程式:_____。
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【题目】(1)如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题:
①写出用A、E装置组合制取某种气体的化学方程式______________;用E装置收集该气体,气体从____________ (填“a”或“b”)端进入。
②实验室制取的CO2中常含有少量杂质气体会干扰F实验的目的。为排除干扰,除去该杂质并检验是否除净,具体操作是:先将混合气体依次通过上述装置中的_________________(填序号),然后再进入F装置;其中除去杂质气体的化学方程式为____________________;F装置内产生的现象为____________________。
(2)皮蛋又称松花蛋,因其风味独特, 深受人们喜爱。某兴趣小组在市场上获得了少许腌制皮蛋的原料,拿到实验室进行实验,将该固体混合物放于烧杯中,加入足量的蒸馏水,搅拌,充分溶解后过滤,得到白色沉淀A和无色澄清滤液B。
[查阅资料]
腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和过量Na2CO3的固体混合物。
[理论推理]
①白色沉淀A是CaCO3,请写出生成该沉淀的化学方程式____________________;
②滤液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三种溶质。
[实验验证]
为证明滤液B中存在的三种溶质,同学们进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量滤液B于试管中,加入过量的Ba(NO3)2溶液,过滤 | ____ | 滤液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl |
2.取少量步骤1中所得滤液于试管中,加入_______ | _______ | |
3.______ | _____ |
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【题目】有部分变质的NaOH固体18. 6g,加入100g的稀硫酸,恰好完全反应,所得溶液的质量是114.2g,将其蒸干得到固体28.4g,则原固体混合物中Na元素与C元素的质量比为
A.46:3B.46:11C.23:3D.23:6
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【题目】随着《中国机长》的热播让我们知道了在2018年的中国发生了这么大的事件,全机组工作人员九人,乘客119 人,在遇到如此大的危险的情况下,能顺利返航,安全迫降,绝对可堪称大奇迹,下面说法正确的是
A.飞机在飞行过程中也会产生空气污染物,如二氧化碳
B.飞机上采用氮气充航标灯,利用其在通电时能发出不同颜色的光
C.飞机以氧气作为燃料,通过其燃烧为飞机飞行提供能量
D.飞机在发生危险时,氧气面罩是必不可少的,现代飞机已经改用固态氧源来制得氧气,如氯酸钠这种固态物质通过一系列反应产生氧气,此过程为化学变化
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【题目】饺子是中华民族的传统美食,随着人们对食品营养要求的提高,饺子的种类也花样繁多。
(1)各种蔬菜汁混合面粉制成的饺子皮为人体提供了①_____营养素(除水外)。油脂的作用是②___。
(2)做饺子的白面是由小麦制成,小麦这种植物在东北地区种植需要多施加磷肥,过磷酸钙是常用的磷肥之一,其主要成分的化学式为①____和CaSO4的混合物。该类化肥的作用是促进作物生长,还可以增强作物的②__能力。
(3)煮饺子时用的燃气是天然气,天然气烧水过程中的能量转化是___。
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【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是( )
A.等质量的锌粉和铁粉分别与等质量分数的足量稀盐酸反应
B. 等质量,不同颗粒大小的碳酸钙分别与等质量分数的足量稀盐酸反应
C. 常温下,烧杯中的 KNO3的饱和溶液中,恒温蒸发一定质量的水
D. CO 还原一定质量的氧化铁,固体质量随反应时间的变化关系
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【题目】某化学兴趣小组对“氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了如下探究:
(实验探究)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验分析或结论 | |
实验分析 | 实验结论 | |||
① | 有少量气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢能分解,但是______ | 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 | |
② | ________ | 氧化铜能加快过氧化氢的分解速率 |
(1)写出实验②中发生的反应的化学方程式:___________________________________。
(交流反思)实验过程中加入两支试管中的过氧化氢溶液应满足的要求除了体积和温度相同之外,还要保证___________相同。
(2)小明同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“结论”,他补充设计了以下两个探究实验。
实验一:称量反应后的固体质量,并与反应前的称量数据作比较,其目的是证明___________。
实验二:另取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,再向其中加入实验②反应后的固体剩余物,其余操作同实验②,其目的是证明___________;小明在进行实验时,发现试管内有许多水雾,由此推断过氧化氢分解是____(填“吸热”或“放热”)反应。
(实验拓展)小红同学用MnO2、CuO两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。
实验操作:取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用图1装置进行实验。然后改用等量含另一种催化剂的海藻酸钠微球,重复上述实验,得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
(3)每次实验时,海藻酸钠微球数应保持相同的原因是_________________________。
(4)用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落,其原因是_________________________。
(5)从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是_________________________。
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