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    5．下列除去物质中所含少量杂质的方法中，正确的是（　　）
    选项物质杂质除去杂质的方法
    ACO2气体CO气体通入氧气，点燃
    BNa2SO4溶液Na2CO3溶液滴入适量氢氧化钡溶液充分反应后过滤
    CC粉CuO粉在空气中灼烧
    DCu（NO2）2溶液AgNO3溶液加足量铜粉充分反应后过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
    B、Na2SO4溶液和Na2CO3溶液均能与氢氧化钡溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、C粉在空气中灼烧生成二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、足量铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在人教版化学教科书《绪言》最后一页中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼“生活在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（　　）
    A．绝热B．透气、隔水C．密度大D．导电

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．阅读材料，回答问题．
    材料一某歌厅发生火灾，事故的原因是电线起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的财产损失．
    材料二氢氧化铝Al（OH）3是一种白色粉末、无臭无味，不溶于水和乙醇．是一种一种无机阻燃剂．当温度达到250℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒．利用氢氧化铝的这一性质，将它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用．
    （1）请列举出氢氧化铝的物理性质白色粉末，无臭无味，不溶于水和乙醇．
    （2）起火的电线在火灾中起到的作用是B（填字母）．
    A．提供可燃物B．使可燃物达到着火点C．提供氧气
    （3）氢氧化铝作阻燃剂的原因隔绝氧气（答一点）；氢氧化铝分解的化学方程式为2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），可行的是（　　）
    A．木炭粉（氧化铜）-在空气中灼烧
    B．氯化钾溶液（氯化钙）-加入适量的碳酸钠溶液，过滤
    C．氧化钙（碳酸钙）-加入适量的稀盐酸至不再产生气体为止
    D．氢气（氯化氢）-依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．回答下列有关实验仪器和实验操作的问题：
    （1）在做CO还原Fe2O3的实验时，要先通过CO后加热的原因是排净空气，防止爆炸；
    （2）加热试管里的液体时，液体的体积不超过试管容积的三分之一；
    （3）蒸发时防止滤液飞溅的操作是用玻璃棒不断搅拌；
    （4）配制6%的NaCl溶液，实验步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签，若称量NaCl时天平指针偏左，应进行的操作是取下一些氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在如图所示的关系（该反应无条件或反应条件未注明）．
    （1）如图代表的反应不可能属于基本反应类型中的化合反应和分解反应；
    （2）若A为蓝色溶液，C为Cu（OH）2，则B溶液的pH＞7（填“＜”“＞”或“=”）；
    （3）若A为常见金属，C的溶液呈浅绿色，则D物质可能是氢气，或铜等；
    （4）若D是水，请写出一个对应的化学反应方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （5）若C为CuSO4，则该反应②中和反应（填写序号）．
    ①一定是　　　②可能是　　　③一定不是．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图．
    （1）使用铁锅、铝锅烹调食物利用了金属的导热性．
    （2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是：隔绝空气或氧气．
    （3）清洗锅时，滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的乳化功能．
    （4）铝锅比铁锅轻便、耐用，其原因是密度小，且表面有致密的氧化膜．
    （5）氢氧化钠能腐蚀玻璃中的二氧化硅，其反应原理和氢氧化钠与二氧化碳反应相同．请写出该反应的化学方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．蜂蜜总含糖量达65%～75%，还含有丰富的酶类，水溶性维生素及钙、铁、锌等，对此有下列说法，你认为正确的是（　　）
    A．蜂蜜的主要成分是糖类B．酶也是糖类中的一种
    C．人体需要大量的维生素D．钙、铁、锌是人体必需的微量元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生．拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体 X 产生，反应结束后，都得到黑色固体．老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引．
    （1）铁和硫的反应是放热（填“放热”或“吸热”）反应．
    （2）气体 X 的化学式为SO2．
    （3）对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁，小科想验证是否有铁剩余．
    老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收．于是，小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果 a 处有水压出，就能验证有铁剩余．
    ①小科依次连接各装置的导管口：e→c→d→b→a（填“c→d”或“d→c”）．
    ②老师指出设计不够合理，不能就此验证猜想．请你帮小科说出不够合理的原因：反应前锥形瓶中含有空气．
    于是小科改进了实验设计，继续进行实验…

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