【题目】在实验室里配制65g10%的氯化钠溶液,操作如下图。请回答下列问题:
(1)配制该溶液需要氯化钠的质量是_____g。
(2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。
(3)认真观察②,改正其中的错误操作:_____。若不进行改正,其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质的质量分数_____(填“大于”“小于”或“等于”)10%。
(4)已知15%的氯化钠溶液的密度为111g/mL,用此溶液配制75g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需量取15%的氯化钠溶液_____mL,水_____mL。
(5)若配制所得的氯化钠溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____。
A 用量筒量取水时俯视读数
B 天平指针偏右就开始称量
C 烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液
D 转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出
E 转移已称好的氯化钠固体时,部分洒落在烧杯外
【答案】6.5g ④②①⑤③ 药品和砝码的位置放反了 小于 22.5mL 50mL CE
【解析】
(1)配制该溶液需要氯化钠的质量为:65g×10%=6.5g;
(2)配制溶液的正确操作顺序为:④②①⑤③;
(3)认真观察②,改正其中的错误操作:药品和砝码的位置放反了;若不进行改正,称量的药品实际质量会小于要称量的药品质量,其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质的质量分数小于10%;
(4)设需量取15%的氯化钠溶液的质量为x。
x×15%=75g×5%
x=25g
需要需量取15%的氯化钠溶液的体积为:
25g÷1.11g/mL≈22.5mL
需要水的体积为:
(75g-25g)÷1.0g/mL=50mL
(5)A.用量筒量取水时俯视读数,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大,故A错误;
B.天平指针偏右就开始称量,会造成实际所取的溶质的质量偏大,则使溶质质量分数偏大,故B错误;
C.烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小,故C正确;
D.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出,溶液具有均一性,溶质质量分数不变,故D错误;
E.转移已称好的氯化钠固体时,部分洒落在烧杯外,会造成实际所取用的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,故E正确。
故填:CE。
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【题目】如图是铁丝在氧气中燃烧实验,回答下列问题
(1)铁丝先用砂纸打磨一下,然后绕成螺旋状,目的是___________
(2)铁丝一头系一根火柴,先点燃火柴,作用是___________
(3)等火柴快要燃尽时然后将铁丝伸入装满氧气的集气瓶中,铁丝燃烧的文字表达式________
(4)该图中的明显错误是_________________
(5)如果实验中没有看到明显现象,可能原因是____________
(6)若将氧气换成空气,该反应_________(能、不能)进行。
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【题目】根据下列有关实验,回答问题。
(1)图1:烧杯_____(填序号)中溶液会由无色变红色,请用微观知识解释产生这一现象的原因是_____。
(2)图2:实验前集气瓶里预先放入少量水,由此推测:二氧化硫具有的性质是_____(写一点)。
(3)图3:采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性,若装置的气密性良好,则将双手移开一会后,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是_____。
(4)图4:探究蜡烛燃烧的产物,向烧杯内滴加_____(填试剂名称),根据现象得出蜡烛燃烧有二氧化碳生成。用火柴点燃蜡烛刚熄灭的一缕白烟,该白烟的成分是_____。
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【题目】恩施市被誉为“世界硒都”,硒元素具有防癌、抗癌作用。如图为硒元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
A. 硒是人体必需的微量元素
B. 硒离子符号为
C. 硒元素在元素周期表中处在第三周期
D. 推测硒元素的最高正化合价为+6
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【题目】实验室常用下列装置(如图所示制取气体,请你根据所学知识回答下列问题
(1)写出编号所指仪器的名称:①_____;②_____。
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①_____;②_____。
上述装置改进后,请继续回答下列问题。
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和_____(填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_____(填化学式),在两个反应中它起_____作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:_____。
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_____(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式_____。写出实验室检验该气体的化学方程式_____。
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点_____。
(6)有一名同学欲用G装置收集O2,则O2应从导管口_____通入。
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【题目】根据如图实验装置,回答有关问题
(1)写出图中标号仪器名称②_____。
(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,可采用的装置组合是_____,反应完成后要回收的二氧化锰,可用作化学反应的_____。
(3)某同学用D、E装置制取并收集一瓶氧气,D中发生反应的文字表达式为____________,D中试管口放一团棉花的作用是________________。实验时,当观察到E中导管口刚有气泡冒出时就立即收集,待集气瓶中充满气体后,在水面下盖好玻璃片,将集气瓶从水槽中取出,用带火星的木条伸入瓶中,未见木条复燃,其原因可能是_________________。
(4)F装置有多种用途,在其中装满水变成G,用排水法收集一瓶氧气,气体应从_____(填“a”或“b”,下同)管通入.在医院给病人输氧气时,也使用了类似的装置,在F瓶中放半瓶蒸馏水,_____管连接储氧钢瓶。
(5)某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:指出图中比较明显的两处错误:
①______________________________;
②_______________________________。
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【题目】某校化学探究性学习小组的同学学习了空气的有关知识后,决定验证空气中氧气的体积分数。他们设计了如下实验装置。请你参与他们的活动,一起完成该实验。
(1)实验目的:_________________;
(2)a中应盛放的燃烧物是_____________;
(3)b中发生反应的化学符号表达式是_____________;
(4)实验前,应先检验装置的___________;
(5)点燃a中的物质,充分燃烧,冷却后,打开止水夹,可观察到的现象是____________,若b的容积为500mL,则理论上约有_________mL的水进入b中。若实际操作中没有达到这个数值,请你找出产生误差的三个原因:__________________。
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【题目】(7分)某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如下图:
(1)甲装置:
①仪器a的名称为________________
②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性___________。
(2)乙装置:
①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________。
②若生成H2使气球胀大,则反应的化学方程式为___________________________。
③若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是
________________________________________________________________。
(3)丙装置:
若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是_____________。
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