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    人类的生产和生活中离不开金属材料．通常所说的“金属材料”，既包括纯金属，也包括各种合金．下列金属材料不属于合金的是（　　）
    A、青铜B、四氧化三铁
    C、生铁D、焊锡
    考点：合金与合金的性质
    专题：金属与金属材料
    分析：根据已有的材料的类别进行分析解答，金属材料包括纯金属和合金，合金是在一种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的具有金属特性的物质，据此解答．
    解答：解：A、青铜是铜合金，错误；
    B、四氧化三铁是铁的化合物，正确；
    C、生铁是铁的合金，错误；
    D、焊锡是锡的合金，错误；
    故选B．
    点评：掌握常见物质的成分是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小冬同学制作的简易净水器如图所示：
    （1）净化后的水是
     
    （填“混合物”或“纯净物”），因为
     
    ．
    （2）长期饮用硬水对人体不利，生活中可用
     
    方法降低水的硬度．
    （3）如何鉴别硬水与软水，请你按照实验方法、实验现象、实验结论顺序填表：
    物质实验方法实验现象、结论
    硬水
     
     
    软水
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    （填选项）符号表达式为
     
    你选择收集氧气的方法是
     
    ，原因是氧气
     
    ．
    （3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤正确的操作顺序为
     

    ①装入药品  ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管，
    A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
    （4）如果用双氧水制取氧气的发生装置是
     
     收集装置是
     
    （填选项）写出其制取氧气的符号表达式
     
    如果用如图2装置收集氧气，氧气应从
     
    （填“a”或“b”）进入，收集一瓶氧气后立即伸入一根烧的红热的细铁丝可观察到的实验现象：
     
    ，符号表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ①用数字和符号填空：
    （1）一个氧原子
     
    ；（2）一个氧离子
     
    ；（3）两个氢离子
     
    ；（4）钡元素
     
    ；（5）硫酸根离子
     
    ．
    ②说出下列符号中“3”的意义：
    （1）3N
     
     （2）3OH-
     
    （3）3Na+
     
     （4）Fe3+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图回答下列问题：
    （1）氮原子的质子数是
     
    ；
    （2）保持氧气化学性质的微粒是
     
    ；
    （3）与氮元素化学性质相似的是
     
    元素，在化学反应中都易
     
    （填得到或失去）
     
    个电子，这两种元素最本质的区别是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    【查阅资料】
    ①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”
    【猜想与探究】
    猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物
    【实验与结论】
    实验操作实验现象实验结论
    猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，充分振荡
     
    		猜想a、c不成立，猜想b成立．
    【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
    【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．
    【进行实验】
    实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．
    王轩同学设计如图1所示装置：

    （1）实验现象及结论：观察到
     
    现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
    实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．
    华宇同学设计了如图2所示装置
    （2）其中A装置的作用是
     
    ．
    （3）实验现象及结论：带火星的木条复燃．
    实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．李杰在老师的指导下也设计了如图3所示装置．（不考虑稀盐酸的挥发）
    （4）实验记录
    实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①检查装置的气密性．
    向装置中加入药品．    		装置的气密性良好．
    ②打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．A装置中观察到的现象有
     
    ，
    C装置中有气泡出现．    		A装置中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    ③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．带火星的木条复燃．过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
    【实验反思】
    张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是
     
    ．请你回答如何改进该实验
     
    ．
    【继续探究】CO2与过氧化钠反应生成氧气外的其他产物，设计实验继续探究．
    实验操作实验现象实验结论
    取出B装置中充分反应后的固体生成物装入试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中有气泡产生
    石灰水变浑浊    		CO2与过氧化钠反应的化学方程式为：
     
    【计算】
    在实验Ⅲ中加入广口瓶的大理石为8g，与足量的稀盐酸反应后生成2.2gCO2，计算该大理石的纯度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界除少数很不活泼的金属，如
     
    、
     
    等有单质在外，其余都以
     
    的形式存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）请写出相应的用化学符号或名称：
    ①氩元素
     
    ；②3个氢原子
     
    ；③2N
     
    ；④2个二氧化碳分子
     
    ；⑤地壳中含量最高的元素
     
    ；⑥空气中含量最多的气体
     
    ；⑦铯（Cs）原子结构示意图为    ，铯原子在化学反应中容易形成铯离子
     
    ；⑧两个氧分子
     
    ；⑨n个铜原子
     

    （2）构成物质的微粒有：原子；分子；离子．试判断构成下列物质的微粒，并用具体粒子名称填空．①氧气
     
    ；②铁
     
    ；③氯化钠
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类生命活动离不开的气态单质是
     
    ，液态氧化物是
     
    ．

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