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良好的实验规则是实验成功的保证.实验室请遵守以下规则:
(1)安全规则:确保人、药品、仪器、环境安全.
闻液体试剂的气味时,应
 
;给液体加热时,试管口不要朝着
 
;取用氯化钠固体的药匙应擦净后再取用其他药品,防止
 
;剩余的药品,既不要
 
,也不要
 
,更不能
 
,应放入指定容器内.
(2)精确规则:仪器都有一定的精确度.
量筒能准确量取到
 
,托盘天平能准确到
 
,如果需要称取11.23g药品,
 
(“能”或“不能”)用托盘天平.
(3)高效规则
给试管中的固体或液体物质加热时,试管通常倾斜的目的是
 

给烧杯加热,通常需要垫上(填一种仪器)
 
,目的是
 

(4)有序规则
实验中需要用到固体和液体药品,先向仪器中加入
 
药品,再加入
 
药品.
如图检验装置的气密性,先
 
,再
 
,如果
 
,证明装置不漏气.
考点:给试管里的液体加热,用于加热的仪器,测量容器-量筒,固体药品的取用,液体药品的取用,给试管里的固体加热,检查装置的气密性
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)实验室药品的取用“三不”原则;
(2)据量筒和托盘天平的精确度分析;
(3)据加热药品的注意事项分析;
(4)据加入药品的顺序和装置气密性的检查方法分析.
解答:解:(1)实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性,在取用时要做到“三不”,不能用手接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔);不能尝任何药品的味道;给液体加热时,试管口不要朝着自己或他人,防止加热过程中液体溅出伤人;取用氯化钠固体的药匙应擦净后再取用其他药品,防止污染药品;剩余的药品,既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能带出实验室,应放入指定容器内.
(2)量筒能准确量取到 0.1ml,托盘天平能准确到 0.1g,如果需要称取11.23g药品,不能用托盘天平.
(3)给试管中的固体或液体物质加热时,试管通常倾斜的目的是增大受热面积;给烧杯加热,通常需要垫上石棉网,目的是使烧杯均匀受热.
(4)实验中需要用到固体和液体药品,先向仪器中加入固体药品,再加液体药品.
如图检验装置的气密性,先将导管一端浸入水中,再用手握住试管,如果导管口有气泡冒出,证明装置不漏气.
故答案为:(1)用手在瓶口轻轻扇动,使极少量气体飘进鼻孔    自己或他人   污染药品
放回原瓶    随意丢弃   带出实验室
(2)0.1ml    0.1g    不能
(3)增大受热面积     石棉网     使烧杯均匀受热
(4)固体   液体   将导管一端浸入水中    用手握住试管    导管口有气泡冒出
点评:了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.
练习册系列答案
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我国首部《食品安全法》于2009年6月1日起颁布施行.下列能保证食品安全的是(  )
A、用小苏打作发酵粉焙制糕点
B、用甲醛溶液浸泡海产品
C、用工业石蜡给水果上蜡“美容”
D、用工业酒精勾兑饮用酒

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根据图中的信息判断,下列说法中正确的是(  )
A、硫属于金属元素
B、硫原子的核电荷数为16
C、硫原子的相对原子质量为32.07
D、在化学反应中,硫原子容易失去电子

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下列说法正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧,常用作燃料
B、氮气的化学性质不活泼,常用作保护气
C、利用活性炭的吸附性可将硬水软化
D、地壳中含量最多的金属元素是氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种重要的自然资源,是人类生命活动不可缺少的物质.
(1)空气中各种成分广泛应用与生产和生活中,其中
 
(填化学式)约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体是(填化学式)
 
,燃料燃烧也离不开它;
 
(填名称)虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但是也有很广泛的用途,如制造点光源等.
(2)加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,如表是某北方城市一年四季空气质量监测的平均数据.请你据表回答下列问题.
 可吸入颗粒物(TSP)氢氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2空气质量级别
春季882024
夏季671316
秋季902634
冬季984940
①对该城市空气质量影响最大的指标是
 

②空气质量最差的季节是
 
,写出一条改善城市空气质量的措施
 

(3)如图A、B都是探究物质组成的实验.

①A实验中发生反应的化学方程式是
 
,由此实验可以得出的结论是
 

②B实验中发生反应的化学方程式是
 
,由此实验可以得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式:
 

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,试推测该气体的性质
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的豆奶粉发生了兴趣,因为豆奶粉装在充满气体的小塑料袋内,袋内的气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”,他们认为这种充气包装技术,主要是为了使食品长时间的保鲜、保质,那么这是说明气体呢?
小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳
(1)请你设计一个简单的实验探究,判断小明的猜想是否正确
验证方法及操作可能看到的现象结论
   
(2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是①
 
;②
 
;③
 
等.

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已知水电解时生成氢气和氧气,用模型形象展示水分解的微观过程,其中分别表示氢、氧元素的原子,则以下能表示水分解过程中不能再分的微粒是(  )
A、
B、
C、
D、

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工业制氧气采用分离液体空气法,先将空气液化,然后逐渐升温,工业这个过程的描述不正确的是(  )
A、属于物理变化
B、利用了物质的沸点不同
C、先收集到的氮气沸点较低
D、有新物质氧气生成

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