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    在查阅资料时，小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO。他决定对该反应进行探究。

    【提出问题】CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?

    【实验探究】小明设计了如图的实验方案，并进行实验。

    (1)A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2，反应的化学方程式：______________________________。

    (2)B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸，其作用是__________________________________________。

    (3)E中装入氢氧化钠溶液的作用是________________________。

    【实验结论】经检验F处的气体为CO。结论：CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO。

    【实验反思】

    (4)有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是__________________________________________________________________________________________________。

    【实验拓展】

    (5)撤去B，按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2，反应的化学方程式为____________________________________。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物，还需要补充和完善的实验是_______________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。


    .(1) CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑  (2)吸水作干燥剂  (3)吸收多余的二氧化碳  (4)可通过控制加酸的量，控制产生气体的快慢；同时小试管中充满盐酸，可达到液封的作用  (5)2H2O22H2O+O2↑  在D、E之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶，石灰水变浑浊，则说明有二氧化碳生成；再在F处点燃气体，若产生蓝色火焰，且在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯，石灰水变浑浊，则证明有CO生成


    练习册系列答案
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    下列变化中，属于化学变化的是                                       （      ）

       A．酒精挥发   B．潮湿的衣服变干   C．液态空气中分离出氧气的过程  D．火药爆炸

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    下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是(  )

    A.干冰用于人工降雨

    B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色

    C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

    D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：

    (1)图中收集二氧化碳的方法是__________________________________________。

    (2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (3)怎样证明二氧化碳已收集满？_______________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如图所示(部分条件及物质未标出)。下列说法正确的是(  )

    A.该方法的优点是没有能耗                         B.该方法可减少碳排放

    C.整个过程中，只有一种物质可以循环利用           D.“反应、分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是                                                               （     ）

    A．镀锌水管      B．铜制塑像      C．大理石栏杆      D．铝合金门窗

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有下列物质：①干冰  ②生石灰  ③稀盐酸  ④熟石灰，回答下列问题（均填化学式）：

    (1)可作食品干燥剂的是______________。      (2) 用作制冷剂的是_____________。

    (3)常用来改良酸性土壤的是___________。     (4) 用于金属表面除锈的是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是                                      （     ）

    A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

    B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

    C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

    D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     

    用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是                                                                    

                                                                              （  ）

    A.净化后的水属于纯净物

    B.该净水器能将硬水变为软水

    C.该净水器能杀菌消毒

    D.用活性炭可以除去水中的色素和异味             

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