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8.化学就在我们身边,它能改善我们的生活.现有以下六种物质:
A.苛性钠;B.石灰石;C.盐酸;D.小苏打;E.熟石灰;F.食盐;
(1)填字母(请从A~F中选择适当的物质):
①可用来改良酸性土壤的是E     ②厨房里常用调味品F
③可作治疗胃酸过多症的是D;    ④可用作建筑材料的盐是B
(2)请从A~G中选择适当的物质写一个中和反应的化学方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O(或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O).
(3)二氧化硫能形成环境问题,实验室中常用A~G中的某种物质的溶液吸收这种气体,请写出相关的反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

分析 (1)物质的用途主要取决于物质的性质,先了解物质的性质,再推断其用途,从而得出正确的结论;
(2)根据中和反应的概念分析,酸和碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应解答;
(3)根据二氧化硫能形成环境问题,可以用氢氧化钠溶液吸收这种气体解答.

解答 解:
(1)①可用来改良酸性土壤的是熟石灰; ②厨房里常用调味品食盐;③可作治疗胃酸过多症的是小苏打;④可用作建筑材料的盐是石灰石;
(2)酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应,所以盐酸与氢氧化钠、氢氧化钙发生的反应均为中和反应;反应的化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O(或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O);
(3)二氧化硫能形成环境问题,可以用氢氧化钠溶液吸收这种气体,其化学方程式为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
答案:
(1)E;F;D;B;
(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O(或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O);
(3)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

点评 本题考查了多种物质的用途、化学方程式的书写,属于基础知识的考查,应注意平时的积累.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学与生活密切相关,学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题.铝、铁、铜是我们生活中常见的金属,请按要求回答下列问题:
(1)下列生活用品中,主要是利用金属具有良好导电性的是B.(填序号)
A.铁锅   B.铜导线   C.铝制易拉罐
(2)铝的化学性质比较活泼,但铝制品却具有很好的抗腐蚀性能,原因是(用化学方程式表示)4Al+3O2═2Al2O3
(3)铁锅易生锈,通常用完后擦干并保持干燥以防止生锈,校园内铁制车棚易生锈,防止生锈的方法是涂油漆.
(4)在高温下,利用焦炭和氧气反应生成的一氧化碳可把铁从赤铁矿石里还原出来,用化学方程式表示该炼铁反应的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)将铁粉投入含有Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,若溶液中只含一种溶质,则滤渣中一定含有铜、银,可能含有铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.原子核由质子和电子组成
B.原子、原子核、电子是按物体尺度由小到大的顺序排列的
C.核能是再生能源
D.目前,核电站利用核裂变产生的能量发电

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.实验是检验化学原理的“最高法庭”.下列化学实验基本操作中正确的是(  )
A.
   蒸发溶液
B.
    过滤
C.
  滴加液体
D.
氧气验满

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学与生活密切相关,下列说法正确的是(  )
A.食品添加剂都对健康有害,应禁止使用
B.钢铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀
C.用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜
D.用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.从后面气体中选择正确答案填在空白里:O2、CO2、CO、H2、CH4
①能在空气中燃烧的气体有CO、H2、CH4
②燃烧产物有两种的是CH4
③能溶于水,水溶液能使紫色石蕊试液变红的是CO2
④能与人的血红蛋白结合使人中毒的是CO;
⑤能使灼热的氧化铜还原的气体是CO、H2
⑥能灭火的气体是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.足量的稀盐酸与200克碳酸钙反应,可以生成二氧化碳多少克?这些二氧化碳可用多少克木炭充分燃烧制得?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.黑火药是我国古代四大发明之一.黑火药爆炸的原理可以用下式表示:2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3X↑,根据质量守恒定律推断X的化学式为(  )
A.CO2B.COC.NOD.SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进 行研究时,设计了如下实验过程:
(1)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是具有助燃性,且氧气的密度大于空气的密度.
(2)利用右图装置收集氧气时,瓶内装 满水,然后气体由b端进入,之所以 能用该方法收集氧气,是因为氧气不易溶于水.
(3)在实验探究的过程中,某同学提出:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验.用排水法收集不同体积氧气的操作是用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了.
(4)通过反复实验,得出最终的实验现象如下表所示:(数据为体积分数)
1号瓶
(收集34%的氧气)
2号瓶
(收集35%的氧气)
3号瓶
(收集36%的氧气)
4号瓶
(收集37%的氧气)
不复燃不复燃,但很亮很亮,复燃立即复燃
这时一位同学脱口而出:氧气体积约占36%时,就是带火星木条复燃的最低体积分数.而其他同学立即反对,你的观点是反对(填“赞成”或“反对”),理由是该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气.你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是49%(取整数).

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