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17.镁及其化合物在生产、生活中应用广泛.
(1)从海水中提取金属镁,可按图1流程进行:

①下列说法正确的是B(选填字母).
A.步骤Ⅰ通过一步反应即可实现
B.步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C.步骤Ⅴ中化学能转化为电能
D.该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是:电解产生的Cl2用于生产HCl,与Mg(OH)2发生中和反应.
(2)某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究.
【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O;
②Mg(OH)2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物;
③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物.
【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置,假设每步反应和吸收均进行完全.
装置C的质量/g装置D的质量/g
步骤③292.4198.2
步骤⑥296.9207.0
【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验,步骤如下:
①连接好装置并检查气密性.
②装入药品,打开活塞K,通入一段时间空气.
③分别称量装置C、D的质量(数据见上表).
④关闭活塞K,点燃酒精灯,使碱式碳酸镁晶体完全分解.
⑤停止加热,同时打开活塞K,通入空气至恢复到室温.
⑥再次分别称量装置C、D的质量(数据见表).
【实验分析】
①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水,装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳.
②反应后,装置B中的剩余固体是MgO,质量为10g.
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z=4:1:4
(填最简整数比).

分析 根据生产流程、物质的制取方法、氯气的性质和用途、根据给出的数据确定物质的化学式的方法进行分析解答.

解答 解:(1)①A.步骤Ⅰ不能通过一步反应实现,错误;
B.步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁,正确;
C.步骤Ⅴ中电能转化为化学能,错误;
D.该流程涉及的基本反应类型有化合反应、分解反应、复分解反应,不包含置换反应,错误;
故填:B;  
②要减少污染,切节约能源,可以将电解产生的氯气用于生产盐酸,然后让盐酸与氢氧化镁反应,故填:电解产生的Cl2用于生产HCl,与Mg(OH)2发生中和反应;
(2)【实验分析】①A中的碱石灰能除去空气中的二氧化碳和水;装置D中的碱石灰能吸收反应生成的二氧化碳,故填:除去空气中的二氧化碳和水;吸收反应生成的二氧化碳;
②碳酸镁受热分解能生成氧化镁和二氧化碳,氢氧化镁能受热分解生成氧化镁和水,故剩余的固体是氧化镁;装置C中吸收的是生成的水,其质量为:296.9g-292.4g=4.5g,装置D吸收的是二氧化碳,其质量为:207g-198.2g=8.8g,故减少的质量为:4.5g+8.8g=13.3g,故剩余的氧化镁的质量为:23.3g-13.3g=10g,故填:MgO,10;  
③③镁元素的质量为:10g×$\frac{24}{40}$×100%=6g,
碳元素的质量为:8.8g$\frac{12}{44}$×100%=2.4g,
氢元素的质量为:4.5g×$\frac{2}{18}$×100%=0.5g,
则有:
23.3g×$\frac{(x+y)×24}{84x+58y+18z}$×100%=6g,
23.3g×$\frac{12x}{84x+58y+18z}$×100%=2.4g,
23.3g×$\frac{2z}{84x+58z+18z}$×100%=0.5g,
解得:x=4,y=1,z=4,该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z=4:1:4;
故填:4,1,4.

点评 本考点属于盐的性质中实验方法和过程的探究,根据物质的化学性质,要认真分析,不仅要把握实验设计的每一个步骤中的实验目的,还要加强记忆除去常用离子的方法,从而突破难点.有关的计算要准确,本考点经常出现在实验题中.

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7.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.加碘盐B.冰红茶C.干冰D.铝合金

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8.“神舟”六号载人航天飞行圆满成功,被中国两院院士评为2005年中国十大科技进展的首位.
(1)航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物,并排出1.0kg二氧化碳,上述物质中,属于单质的是氧气,属于化合物的是水和二氧化碳,属于混合物的是食物.
(2)为了处理人体排出的CO2,飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂(LiOH)  作为吸收剂.LiOH中Li的化合价是+1,用LiOH吸收CO2的化学方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O.

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5.下列说法正确的是(  )
A.CO(NH22属于复合肥料
B.农业上把硫酸铵和熟石灰固体混合使用可使肥效提高
C.开发低毒性,低残留的农药代替现有农药
D.为了促进农作物的生长,可以大量施用化肥

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12.人被蚊虫叮咬后,蚊虫分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒,化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.

提出问题蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】
I.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;
II.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究】
[探究一]向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
[探究二]小芳同学根据蚁酸中含有的组成元素,推测出一种生成物是水;生成的另一种氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想I:该气体是CO2
猜想II:该气体是CO;
[探究三]他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置.
实验时装置A中无明显变化,则猜想I不成立(填“成立”或“不成立”);若猜想II成立,则:
①实验时装置C中的现像是黑色粉末变成红色;
②实验时装置D中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【实验结论】甲酸受热分解的化学方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2O
【思维拓展】
①当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.
A.氨水        B.肥皂水        C.苏打水     D.烧碱溶液
②向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3(或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等)(只写一种).

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2.试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如图所示:

请仿照示例,从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用.
示例:图①的试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中.
举例:试管口向上倾斜约45°应用在给液体药品加热的实验中.

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9.写出下列反应的化学方程式.
(1)生石灰与水的反应:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)把铁钉放入硫酸铜中Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)熟石灰中和酸性土壤Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

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6.水是生命活动不可缺少的物质,下列有关水污染的防治措施不正确的是(  )
A.生活污水经处理后排放
B.禁止含磷洗涤剂的使用
C.合理使用农药和化肥
D.为了节约用水造纸厂废水直接排入河中用于农田灌溉

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7.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.据此判断,下列说法错误的是(  )
A.t1℃时,50g水中最多能溶解10ga
B.将t1℃时的c的饱和溶液升温,变为不饱和溶液
C.a中含有少量b时,可以用降温结晶法提纯a
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