如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中,,表示A、B、C三种不同的分子.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为( )
A.3:1:3 B.3:1:2 C.3:2:3 D.3:2:3
【考点】微粒观点及模型图的应用;质量守恒定律及其应用.
【专题】化学反应模拟图型.
【分析】化学方程式中各物质化学式前的化学计量数表示反应中各物质的微粒个数关系,分析反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化的微观示意图,找出参加反应的反应物分子与生成生成物的分子个数关系,就是反应中化学计量数之比.
【解答】解:由图示可知反应前后存在相同的分子,即图片中存在没有参与反应的分子,所以反应可以用如下的图示表示:,故该反应的方程式为3A+B=2C,故该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为3:1:2;
故选:B.
【点评】反应物的化学计量数是指参加反应的微粒个数,不参加反应不计算在内.
科目:初中化学 来源: 题型:
欲测定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器.
(1)你认为能测出的质量分数的是 合金;
(2)取该合金的粉末52g加入该硫酸充分反应,所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示.
①生成气体的质量为 g.
②请计算该合金中铜的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小丹家里栽种了一盆茶花,叶色发黄、而且易倒伏,急需施用化肥.你给他选的一种最合适的化肥是( )
A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,并收集纯净的气体”的实验.设计了如下方案进行实验:
(1)写出所标仪器的名称:① ;② .
(2)A中发生化学方程式是 ,产生的现象为:
(3)根据所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生 的现象时足以说明鸡蛋壳中含有碳酸钙;写出所选装置中发生反应的化学方程式: .
(4)该同学想要收集一瓶干燥纯净的该气体,进一步验证它的性质,则连接上述装置的顺序是(按顺序填写各接口字母)a debc .其中C装置的作用是:,写出反应的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
自然环境是由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成的.
如图是自然环境中部分物质的循环示意图.请回答下列问题:
(1)写出示意图中涉及的一种阴离子的名称: ;
(2)写出岩石圈中可能存在的任一种金属离子的符号: ;
(3)写出大气圈中含量最多的物质的化学式: ;
(4)写出下列化学符号中“2”的意义.
①2NH3: ;
②H2O: ;
③CO32﹣: ;
(5)示意图中共出现了5种分子.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是( )
A.SO42﹣、Fe3+、Na+、OH﹣ B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣
C.Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D.Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学反应的基本类型属于化合反应的是( )
A.CuCl2+2NaOH→Cu(OH)2↓+2NaCl B.Fe2O3+3CO3CO2+2Fe
C.2H2O2H2↑+O2↑ D.2Cu+O22CuO
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