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8.如图所示为氢气还原氧化铜,在实验中,可观察到的现象是(  )
A.氧化铜变成红色的铜
B.氧化铜变成铜,同时有水生成
C.氧化铜变成钢,氢气被氧化为水
D.黑色粉末变成光亮的红色物质,试管口有水珠生成

分析 根据氢气具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和水,据此进行分析解答.

解答 解:氢气还原氧化铁生成铜和水,会观察到黑色的粉末变红,试管口有水珠产生,故选D.

点评 本题难度不大,掌握氢气具有还原性并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.近几年我国大力推进铁路建设,“高铁”给人们的出行带来了极大的方便.施工中,常用点燃铝和氧化铁的混合物,反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙,并生成氧化铝和熔融状态下的铁.反应的化学方程式为2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,此氧化还原反应中,铝具有还原性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是实验室制取干燥氧气的装置:

(1)a中的药品是过氧化氢;c中试剂的作用是干燥氧气.
(2)请说明如何改正装置中的两处错误B装置内左侧导管没有伸入液面以下,应伸入液面以下,应用向上排空气法来收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的,结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①酒精灯 ②长颈漏斗.
(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是氢气,选择的发生装置是B(填序号,下同),选择的收集装置是E,选择此收集装置的理由是氢气的密度比空气小.写出制取此气体的化学反应方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取Ⅲ(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.
(4)若用装置Ⅱ取代B中的单孔塞,优点是可随时添加稀硫酸,控制反应的发生于停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某化工厂排放的有色废液中含有大量盐类物质,化学兴趣小组的同学根据所学知识帮化工设计了一个方案处理废水,同时回收到金属铜和硫酸锌晶体,主要过程如图所示:
请回答下列问题:

(1)固体A的成分是铜、锌.
(2)步骤②中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(3)根据处理过程,同学们判断有色废水中一定含有的盐是硫酸铜,可能含有的盐是硫酸锌.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在做盐跟盐酸反应的分组实验时,第一组同学进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应,第二组同学进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应,实验结束后,两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中,化学兴趣小组对浊液进行过滤,探究滤液的成分.
【提出问题】滤液里除了NaCl外,还有什么物质?
【提出猜想】猜想①:BaCl2;猜想②:Na2SO4;猜想③:Na2CO3;猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【实验探究】
若现象a只有白色沉淀,则猜想①成立;若现象a只有气泡产生,则猜想③④可能成立;若现象b产生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并产生气泡,则猜想④成立,若沉淀全部不溶解,则猜想②成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.厨房中的下列物质加入水中不能形成溶液的是(  )
A.味精B.植物油C.食盐D.蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.N(NO22是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料,试计算:
(1)N(NO22是由2种元素组成的,其相对分子质量为106.
(2)N(NO22中氮元素的质量分数为39.6%.(结果保留一位小数)
(3)①U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中分别同时滴加20g氢氧化钠溶液和20g稀盐酸(如图所示),下列说法正确的是
A、开始时左边溶液呈红色,右边溶液呈无色
B、开始时左边溶液呈无色,右边溶液呈红色
C、充分反应后U形管中的溶液呈中性
D、充分反应后U形管中的溶液呈无色
②用20g15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,洗涤后的溶液呈中性,这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少?石油产品中含H2SO4的质量是3.675g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.已知两种分子E和F反应生成另外两种分子M和N(如图所示).下列判断正确的是(  )
A.化学反应前后原子的数目发生了改变
B.E中氮氢元素的质量比为1:3
C.N中氯元素的化合价为+1价
D.该反应的化学方程式为2NH3+3Cl2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$N2+6HCl

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