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    17．用三块相同的铝片（均已去除氧化膜）进行如下实验．
    实验①：取第一块铝片，放入稀硫酸中，有明显的现象；
    实验②：取第二块铝片，放入CuSO4溶液中，铝片表面有红色物质析出；
    实验③：取第三块铝片，放入浓硫酸中，竟然没有明显的现象；
    实验④：将实验③中的铝片取出，洗净后放入CuSO4溶液中，也没有明显现象．
    下列说法不正确的是（　　）
    A．铝片与浓硫酸不能发生化学反应B．实验①观察到铝片表面有气泡产生
    C．由实验②可以得出金属铝比铜活泼D．浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别

    分析 A、根据浓硫酸有强氧化性进行分析；
    B、根据排在氢前面的金属会与酸反应生成氢气进行分析；
    C、根据排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析；
    D、根据浓硫酸可以将铝氧化成氧化铝进行分析．

    解答 解：A、浓硫酸具有强氧化性，可以将铝氧化成氧化铝，所以铝可以与浓硫酸反应，故A不正确；
    B、排在氢前面的金属会与酸反应生成氢气，故B正确；
    C、排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，由实验②可以得出金属铝比铜活泼，故C正确；
    D、浓硫酸有强氧化性，稀硫酸没有，故D正确．
    故选：A．

    点评 本题主要考查了金属活动性顺序的应用和浓硫酸的强氧化性，需要加强识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．二氧化铂（PtO2）是一种催化剂．二氧化铂中铂元素的化合价是（　　）
    A．+2B．+3C．+4D．+5

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    8．实验室新进一批块状石灰石，小丽同学为探究该石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不溶于水且不与稀盐酸反应），她将一定质量的石灰石放于烧杯中，将100g稀盐酸分2次加入（假设每次均充分反应），实验过程和测定的相关数据如图所示，分析下述实验过程和数据并计算：

    （1）生成气体的总质量是多少？
    （2）该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？
    （3）【查阅资料】氯化钙可溶于水．实验最后所得溶液质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．实验室欲从一杯硝酸钾的不饱和溶液中分离出硝酸钾晶体，其操作流程如图所示．其中①点代表了90℃时100g水中溶解了109g硝酸钾的不饱和溶液．
    读图分析并回答问题．
    （1）现将温度由90℃降至60℃，①点向左平移至②点，在此
    转化过程中，硝酸钾的溶解度减小（选填“增大”、“减小”、“不变”），硝酸钾溶液中溶质质量分数不变（选填“增大”、“减小”、“不变”）．
    （2）继续将温度由60℃降至40℃，此时②点怎么移动？沿曲线下移至③处，烧杯中有45克硝酸钾晶体析出，此时硝酸钾溶液中溶质的质量分数为39%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列对化学用语的表述正确的是（　　）
    A．2H--2个氢元素
    B．Fe2+--表示铁离子带2个单位的正电荷
    C．SO2--表示二氧化硫中有氧分子
    D．2H2O--2个水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某化学兴趣小组的同学在实验台上发现一瓶标签受损的溶液，如图所示：
    【提出问题】这瓶溶液的成分是什么？
    老师说：
    ①这瓶溶液可能是NaCl溶液、NaNO3溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液中的一种；
    ②这瓶溶液中只含一种溶质．
    【讨论】同学们一致认为不可能是KCl溶液．
    【实验探究】实验台上可供使用的药品只有：稀HCl、稀HNO3、AgNO3溶液．请你根据以上药品完成下列实验．
    操作步骤实验现象结论及化学
    方程式
    步骤一：
    取样于试管中，然后往试管中滴加稀硝酸    		无气泡产生该溶液不是Na2CO3溶液
    步骤二：
    向步骤一的试管中，继续滴加AgNO3溶液    		产生白色沉淀该溶液一定是NaCl溶液，发生反应的化学方程式为
    NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
    【反思】为了防止标签受损，你建议以后实验中，我们应该注意什么？倾倒液体时标签要向着手心（答一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法不正确的是（　　）
    A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
    B．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
    C．30℃时，将40g 甲物质加人50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g
    D．10℃时，将两种饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，“-”表示两种溶液间能发生反应）．又知A、B、D都是由两种元素组成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三种元素，其中E常用来改良酸性土壤；F是一种能维持生命活动的单质（通常状态下为气体）．请按要求回答下列问题：
    （1）写出E的化学式Ca（OH）2；
    （2）F的用途供给呼吸，
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    （4）能生成C，且反应物为两种盐的复分解方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO4•5H2O）．某课外活动小组的同学按如下流程进行实验．（反应中部分生成物已略去）

    已知：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O回答下列有关问题：
    （1）操作a的名称是过滤；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是用磁铁吸引．
    （2）FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应，写出该反应的化学方程式2FeCl2+Cl2=2FeCl3．
    （3）由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中，若不通入O2，反应将不会发生，原因是在金属活动顺序中，铜是位于氢之后的，与稀硫酸不反应．途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较，其显著的优点是不会产生污染空气的二氧化硫气体（回答一点即可）．
    （4）FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板，反应只生成两种常见的盐，则该反应的化学方程式为2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．

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