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金华北山地区有国家级风景区--双龙洞和省级风景区--六洞山风景区,旅游资源非常丰富,溶洞景观,千姿百态,吸引着全国各地游客,给当地人民带来经济收入,同时北山地区有丰富的矿产资源--石灰石,以此为原料的水泥厂遍布周围,双龙管委会提出的“合理开发,适度保护”政策为可持续发展提供了保证.某中学研究性学习小组的同学为了测定矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份进行实验,(杂质与盐酸不反应)结果如下:
实验1234
加入样品的质量/克5101520
生成CO2的质量/克1.763.524.4M
(1)哪几次反应中矿石有剩余
 

(2)上表中M的数值
 

(3)计算这种矿石中碳酸钙的质量分数.
(4)稀盐酸的质量分数多大?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)观察并对比表格中的数据可知:第2次实验中的数据均为第一次实验的两倍,而第3次加入样品质量是第一次的三倍,而生成的气体少,说明此时盐酸已完全反应.由此可知,3、4次实验中碳酸钙有剩余,
(2)由上述分析可知,盐酸已完全反应时生成二氧化碳的质量是4.4g,即m=4.4;
(3)(4)碳酸钙的质量分数和稀盐酸的质量分数可根据第1次或第2次实验中二氧化碳的质量求出.根据化学方程式得出各物质之间的质量比,列出比例式,即可求出参加反应的CaCO3,和稀盐酸中氯化氢的质量,然后再根据质量分数公式进行计算即可.
解答:解:(1)由表格中的数据可知,第3次盐酸已完全反应完全反应,故第3、4次反应中的碳酸钙的质量有剩余;
(2)因为第3次反应已是完全反应,不再有气体产生,故第四次反应生成的气体质量的第三次的一样多,即m=4.4.
(3)设第1次实验中样品中的碳酸钙的质量为x,消耗的稀盐酸中的氯化氢的质量为y,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
 100   73             44
  x    y             1.76g
100
x
=
44
1.76g
73
y
=
44
1.76g

解之得:x=4g,y=2.92g,
石灰石中碳酸钙的质量分数为:
4g
5g
×100%=80%;
(4)稀盐酸的质量分数:
2.92g
50g
×100%
=5.84%
故答为:(1)3、4次;(2)4.4g;(3)石灰石中碳酸钙的质量分数为80%;(4)稀盐酸的质量分数是5.84%.
点评:本题主要考查学生对完全反应的概念的认识,以及运用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语和物质的分类是学习化学的基础,请按要求回答下列问题.
(1)填写下列表格
元素的原子序数原子结构示意图该元素简单离子符号
11
16
(2)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界.以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由
 
(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成.
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在自然界,构成物质的粒子有分子、原子、离子,不同的类别的物质其构成粒子不同,在黄金,蔗糖,食盐,氯化镁,氧气,氦气等物质中,其中黄金,氦气是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述中,正确的是(  )
A、吹灭蜡烛后的瞬间,烛芯处会产生一缕白烟
B、硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫气体
C、木炭在氧气中充分燃烧,发出白光,生成黑色固体
D、加热碳酸氢铵产生的气体均无色无味

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定生活中一些物质的pH,结果如图.下列说法错误的是(  )
A、食醋可以用于去除水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
B、胃酸过多的人不宜多吃柠檬
C、草木灰水能使紫色石蕊试液变红
D、清洁剂为强酸或强碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有变化,下列现象不属于化学变化的是(  )
A、
面包发霉
B、
菜刀生锈
C、
灯泡发光
D、
天然气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列实验过程的评价,正确的是(  )
A、向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体一定是碳酸盐
B、在某化肥中加入熟石灰研磨,没有氨味,该化肥一定不是氮肥
C、用小木棍蘸少量浓硫酸,小木棍变黑说明浓硫酸有吸水性
D、在无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色,该溶液不一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示.(可能用到的相对原子质量:Na:23  C:12  O:16  Cl:35.5  Ca:40)求:
(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(精确到0.01%)
(2)所加入氯化钙溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究.
Ⅰ组:(1)Ⅰ组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体.他们应该选择
 
(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 

A.蜡烛       B.红磷       C.铁丝      D.木炭
(2)小组同学共同设计右图所示的两套装置,你认为合理的是
 
(填序号).为了确保实验的成功,在装药品之前应该
 

(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别123456
进入集气瓶中水的体积/mL202119202219
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
 

Ⅱ组:Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,如图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积[来源:学§科§网Z§X§X§K]实验测得空气中氧气的体积分数
15mL15mL9mL 
 
 
(2)装置中气球的作用是
 

(3)装置一和装置二中气球的位置不同,
 
(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是
 

(4)如何检查该装置的气密性?
 

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