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7.下列说法中正确的是(  )
A.空气中氮气的体积分数为21%
B.氧气的化学性质比较活泼,能做燃料
C.氧气能支持燃烧、供给呼吸
D.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氧气的化学性质比较活泼,能做燃料错误,氧气能做助燃剂,不能做燃料;氧气的化学性质是氧化性和助燃性,因此氧气能支持燃烧、供给呼吸;没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气错误,没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液也会产生氧气.

解答 解:A、空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%,故选项错误;
B、氧气的化学性质比较活泼,能做燃料错误,氧气能做助燃剂,不能做燃料;故选项错误;
C、氧气的化学性质是氧化性和助燃性,因此氧气能支持燃烧、供给呼吸,故选项正确;
D、没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气错误,没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液也会产生氧气,故选项错误;
故选C

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在牙膏和一些药品中,常用轻质碳酸钙粉末作填充剂.人们通常①将石灰石煅烧制得氧化钙,②将氧化钙加水制成石灰浆[主要成分是Ca(OH)2],③将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙.写出①--③步的化学方程式,并将1-2步反应类型填入括号内
①CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑、分解反应
②CaO+H2O=Ca(OH)2、化合反应
③Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.倾倒液体时应使标签朝向手心,瓶口紧挨试管口,目的是防止流出的液体污染标签,取用一定体积的液体药品可用量筒量取,读数时量筒 必须放平,视线与其内液体的凹液面最低处保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出下列元素的符号或名称.
硫S,钙Ca,钾K,C碳,Mg镁,H氢.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见表:
加热时间/min0t1t2t3
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(1)根据质量守恒定律求完全反应后产生氧气质量,并计算出氧气的体积(已知氧气在标准状况下的密度为1.429克/升,计算结果保留到小数点后一位).
(2)完全反应后剩余固体中含有什么物质?质量各多少克?(请写出规范的解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验.

(1)操作E中玻璃棒的作用是引流;
(2)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是①③(填序号).
①氯化钠固体不纯                ②砝码生锈
③量取水时,仰视读数               ④装瓶时,有少量溶液洒出
(3)图D操作中当蒸发皿中出现大量固体时停止加热;
(4)图C中有一处明显的错误,请你改正:视线应与凹液面的最低处水平.
(5)200g16%的氯化钠溶液中溶剂的质量分数为84%,要使其溶质质量分数变为10%,需加水的质量为120g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请用微粒的观点解释1、2小题.
(1)墙里开花墙外香分子是在不断运动的
(2)100ml酒精和100ml水混合体积小于200ml.分子之间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.节能减排,保护环境,创建美丽泉城,是我们的责任.下列举措不符合这一主题的是(  )
A.垃圾分类处理、再生利用B.节约用电,“低碳”生活
C.禁止焚烧垃圾,保护环境D.推广使用一次性木筷和纸杯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如下,请回答下列问题:

(1)在上述反应中,A物质中氢元素的化合价+1.
(2)上述反应的产物C、D中,与CO2组成元素相同的是C(填序号).
(3)写出该反应的化学方程式H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
(4)上述化学反应前后,分子的种类有(填“有”或“没有”)发生改变.

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