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15.如图是A、B、C三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.温度高于t2℃时,A溶液的溶质质量分数大于B溶液的溶质质量分数
B.要从混有少量B的A溶液中提纯A晶体,操作步骤有蒸发浓缩、降温结晶、过滤等
C.t1℃时,将15gA与50g水混合,可以得到65gA溶液
D.t3℃时,将饱和的A、B溶液降温至t2℃,析出晶体量A大于B

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少;温度高于t2℃时,A溶液的溶质质量分数大于B溶液的溶质质量分数错误,因为没有指明溶液是否饱和;要从混有少量B的A溶液中提纯A晶体,操作步骤有蒸发浓缩、降温结晶、过滤等正确,因为A的溶解度受温度的影响比较大;t1℃时,A的溶解度是20g,因此将15gA与50g水混合,可以得到溶液的质量=10g+50g=60g,不是65gA溶液;t3℃时,将饱和的A、B溶液降温至t2℃,析出晶体量A大于B错误,因为没有指明是等质量的饱和溶液.

解答 解:A、温度高于t2℃时,A溶液的溶质质量分数大于B溶液的溶质质量分数错误,因为没有指明溶液是否饱和,故选项错误;
B、要从混有少量B的A溶液中提纯A晶体,操作步骤有蒸发浓缩、降温结晶、过滤等正确,因为A的溶解度受温度的影响比较大;故选项正确;
C、t1℃时,A的溶解度是20g,因此将15gA与50g水混合,可以得到溶液的质量=10g+50g=60g,不是65gA溶液;故选项错误;
D、t3℃时,将饱和的A、B溶液降温至t2℃,析出晶体量A大于B错误,因为没有指明是等质量的饱和溶液,故选项错误;
故选B

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.日常生活中的下列做法,不能用化学变化做出解释的是(  )
A.汽油洗除衣物上少量油污B.苹果催熟香蕉、柿子等水果
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3.下列化学用语书写错误的是(  )
A.硫酸根离子:SO42-B.铁的元素符号:Fe3+
C.碳酸的化学式:H2CO3D.3个二氧化硫分子:3SO2

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3.下列物质的化学式、俗名和分类正确的是(  )
A.NaHCO3  小苏打  酸B.CaO   熟石灰   氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.随着生活水平的提高,人们对环境和食品安全越来越关注.
(1)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如图1所示),该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把光能转化为电能.
(2)直饮水系统,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图2所示;

步骤①炭罐的作用是吸附色素和异味,步骤③对应的作用是杀菌消毒.
(3)为了防止水的污染,下列各项措施中可行的是BC.
A.抑制水中所有动植物的生长  B.不任意排放工业废水;
C.生活污水经处理后再排放    D.禁止使用农药和化肥.
(4)SO2是空气首要污染物之一,它的危害之一是产生硫酸型酸雨,写出SO2生成硫酸的反应方程式:2SO2+O2+2H2O═2H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法,以下实验没有体现“对比”的是(  )
A.
探究水的组成
B.
探究铁钉锈蚀的条件
C.
探究CO2的性质
D.
探究分子运动速率与温度关系

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜.他们进行击鼓传花游戏,条件是互相之间能发生反应就可以进行传递.请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使花束能从A传到G.其中B的固体在空气中易潮解.请回答:

(1)上述物质中由分子直接构成的物质有H2,CO2(填化学式).
(2)二氧化碳可用于灭火,是利用了二氧化碳的不支持燃烧,不助燃,密度比空气大性质.
(3)C和D反应的化学方程式为Fe+CuCl2=CuCl2+Fe,反应类型为置换反应.
(4)上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生的化学反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.只用一种试剂鉴别NaOH、HCl、NaCl三种无色溶液,这种试剂是(  )
A.紫色石蕊试液B.酚酞试液C.AgNO3溶液D.BaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.请结合下列常用的仪器和装置,回答有关问题:

(1)某兴趣小组同学用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物来完成实验室制取氧气的基础实验:
①写出用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物制取氧气的有关反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.其发生装置应选用图中的ADFH(填标号)仪器组合,请从所选的装置组合中选择一种玻璃仪器,写出它的名称酒精灯(或试管),简要说出它的用途用作热源(或用作少量试剂的反应容器).
②用BGHI仪器组合装置收集氧气时,验满的方法是当观察到集气瓶内水已排尽,且瓶外有大量气泡冒出时,则证明氧气已收集满;为了使收集到的氧气较为纯净,需等到该组合装置G中导管口冒出的气泡连续并均匀时,才开始收集氧气.
(2)兴趣小组同学想回收上述实验中所得到的固体剩余物,践行节约和环保理念,设计了如图所示实验操作流程.
查阅资料:氯化钾可溶于水,二氧化锰不溶于水.

①在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有ac(填标号).
a.提高实验效率   b.保证固体1全部溶解    c.节约能源
②步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾,当观察到有白色沉淀产生,说明洗出液中含有氯化钾.
③步骤Ⅳ中的操作n应选择如图中乙(选填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒不断搅拌的目的是防止加热时局部温度过高而造成液滴飞溅.

④实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因有蒸发过程中,氯化钾固体飞溅(写一点).

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