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(2011?株洲)在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂,下列有关催化剂说法不正确的是(  )
分析:催化剂是反应中改变反应速度,而本身的质量和化学性质均不改变的物质.
解答:解:A、催化剂在反应前后化学性质不发生变化.故A选项正确;
B、催化剂在反应前后质量不发生变化;故B选项错误;
C、某些化学反应并非只有唯一的催化剂,例如氯酸钾受热分解中能起催化作用的还有氧化镁、氧化铁和氧化铜等等;故C选项正确;
D、某些催化剂可催化不同的反应,例如二氧化锰可以在氯酸钾和高锰酸钾受热分解中起到催化作用;故D选项正确.
故选B.
点评:此题考查了对催化剂特点的理解,解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度,而本身的质量和化学性质都不变的特性即可.还使学生明白有的反应需用催化剂,有些化学反应不需要催化剂.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?株洲)乙醇是生产生活中常见的有机物,请根据所学知识填空:
(1)俗话说“酒香不怕巷子深”说明分子是
不断运动的
不断运动的

(2)50mL水与50mL酒精混合,所得混合物的体积小于100mL,说明分子之间是
存在间隙(空隙、距离)的
存在间隙(空隙、距离)的

(3)下图是工业上在一定条件下制取乙醇的反应微观示意图:(“”代表氢原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子)
请回答:
a.写出上述反应过程中的化学方程式
C2H4+H2O
一定条件
C2H6O(C2H4+H2O=C2H5OH、对有机物的化学式中元素的排列顺序和反应条件不作严格要求)
C2H4+H2O
一定条件
C2H6O(C2H4+H2O=C2H5OH、对有机物的化学式中元素的排列顺序和反应条件不作严格要求)

b.该反应属于基本反应类型中的
化合
化合
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?株洲)某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中,先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体,然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液,立即将易拉罐口封闭(不漏气),轻轻摇动易拉罐,发现易拉罐很快变瘪,但过一段时间后,易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计).
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓?
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是 (1)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A,其成分极有可能是CO2或 H2
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解;
②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀.
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分,小组又进行如下实验,并记录了相应的实验现象:
 实验步骤 实验现象 实验结论
①将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口. 发出“噗”的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭. 说明罐中重新生成的气体A是(2)
氢气(H2
氢气(H2
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液. 先加水,没有明显变化,后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体. 说明铝是否与水直接反应:
(3)(填“是”或“否”),铝能够与
NaOH(碱性)
NaOH(碱性)
(4)溶液反应.
③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸. 产生了无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊. 说明原CO2气体被NaOH溶液吸收
【实验结论】①铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体.
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识(5):
铝单质既能与酸反应,又能与碱反应,均能生成氢气
铝单质既能与酸反应,又能与碱反应,均能生成氢气

【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐,请完成下列反应化学方程式(6):2Al+2NaOH+2H2O=2
NaAlO2
NaAlO2
+3A↑.当然,本实验只是初步探究,还有进一步探究的价值,有待我们在以后的学习中去深究.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?株洲模拟)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于它们的叙述正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?株洲模拟)硝酸在工业生产中具有广泛的应用,工业上制取硝酸的关键反应为:4NH3+5O2
 催化剂 
.
 
4NO+6R,其中R的化学式为
H2O
H2O

NH3中氮元素化合价为
-3价
-3价

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