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    下列各符号中数字“2”表示的意义正确的是

    A. 2N：2个氮元素 B. 2CO：二个一氧化碳

    C. Fe2+：一个铁离子带二个单位的正电荷 D. H2：一个氢分子由二个氢原子构成

    D 【解析】A、2N表示2个氮原子，元素不论个数，错误；B、2CO表示二个一氧化碳分子，错误； C、Fe2+表示一个亚铁离子带二个单位的正电荷，错误；D、H2表示一个氢分子由二个氢原子构成，正确。故选D。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：福建省2018届质检化学试卷 题型：单选题

    甲、乙两种物质溶解度曲线如图，下列有关说法不正确的是

    A. t1℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为20%

    B. 甲、乙两种物质的溶解度相等

    C. 若甲中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法提纯甲

    D. t2℃时，86g甲物质与100g水恰好形成饱和溶液

    B 【解析】A. t1℃时，甲的溶解度是25g，饱和溶液的溶质质量分数为：×100%=20%，正确；B. 比较溶解度大小，必须指明温度，t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，错误；C. 甲的溶解度受温度影响较大，对于溶解度受温度影响较大的物质，采用降温结晶法提纯，正确；D. t2℃时，甲的溶解度是86g，86g甲物质与100g水恰好形成饱和溶液，正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省大连市毕业升学模拟化学试卷 题型：单选题

    氢氧化钠溶液可以吸收一氧化氮和二氧化氮气体，反应的化学方程式为：NO+NO2+2NaOH=2X+H2O，其中X的化学式为

    A. N2O5 B. HNO3 C. NaNO2 D. NaNO3

    C 【解析】反应前各种原子个数为：2个N、2个Na、2个H、5个O，反应后各种原子个数为：2个H、1个O，反应前后原子的个数不变，所以2X中有：2个N、2个Na、4个O，故X的化学式为：NaNO2。故选C。

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    科目：初中化学 来源：湖北省鄂州市梁子湖区2018届九年级下学期期中考试理综化学试卷 题型：计算题

    将含有少量Na2SO4的NaCl样品10 g溶于80 g水，再向其中滴加70 g BaCl2溶液，恰好完全反应，过滤后称得滤液的质量为157.67 g，求样品中NaCl的质量分数。

    略 【解析】本题考查了根据化学方程式的计算。根据反应前后的质量差求出生成硫酸钡的质量，根据化学方程式可求得参加反应的硫酸钠的质量，进而求出样品中氯化钠的质量分数。 根据题意反应生成的硫酸钡的质量=10g+80g+70g-157.67 g=2.33g。 设：生成2.33g的硫酸钡需Na2SO4的质量为x， Na2SO4 +BaCl2==BaSO4 ↓+ 2NaCl 14...

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    科目：初中化学 来源：湖北省鄂州市梁子湖区2018届九年级下学期期中考试理综化学试卷 题型：单选题

    下列有关除杂(括号内为杂质)的方法正确的是

    A. CO2(CO)，点燃

    B. CO2(HCl)，固体NaOH

    C. FeCl2溶液(CuCl2)，加入过量的锌

    D. NaOH溶液(Na2CO3)，滴加适量的Ba(OH)2溶液

    D 【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，错误；B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，错误。C、FeCl2溶液和CuCl2均能与锌粒反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，错误；D、Na2CO3溶液和Ba(OH)2溶液反应...

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    科目：初中化学 来源：广东省汕头市毕业生学业考试模拟化学试卷 题型：计算题

    在教育创强活动中，很多学校都加大投入改善硬件设施，一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其化学式为C15H10N2O2)。请回答下列有关问题;

    (1)二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。

    (2)二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为_______。

    (3)500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为____________g.

    5:16 250 56 【解析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答；（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。（1）二甲苯烷二异氰酸酯（C15H10N2O2）中氢、氧元素的质量比为（1×10）：（16×2）=5：16；（2）二甲苯烷二异...

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    科目：初中化学 来源：广东省汕头市毕业生学业考试模拟化学试卷 题型：填空题

    如图为KNO3的溶解度曲线，a、b在溶解度曲线上。

    (1)a点对应的溶液是_____溶液。(填“饱和”或者“不饱和”)

    (2)a点对应的溶液的质量分数是_________。(只列计算式)

    (3)将a点对应的溶液升温到70 ℃，其质量分数_____。(填写“变大”、“变小”或“不变”)

    (4)欲使KNO3溶液的状态从b点转化为c点，可采取的措施是______。

    饱和 ×100% 不变 增加溶剂 【解析】（1）溶解度曲线上的点表示该温度下的饱和溶液。（2）30oC，KNO3的溶解度是45.8g，表示在30oC时，100g水中最多溶解45.8gKNO3，即145.8g溶液中含有45.8gKNO3（3）升高温度，KNO3的溶解度增大，但没加入KNO3，故溶质的质量分数不变。（4）溶解度曲线下方的点表示的是不饱和溶液，将饱和溶液转化为不饱和溶液可加入水。 ...

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    科目：初中化学 来源：上海市宝山&嘉定区2018年初三化学二模试卷 题型：科学探究题

    学习氢氧化钠化学性质时，某化学兴趣小组设计以下实验，探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。

    ①从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。

    实验操作如图所示，观察到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳反应了，反应的化学方程式为_____；一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是_____；小组同学进一步思考讨论后，他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入_____，做了对照实验，完善了方案。

    ②从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应，取上述方案C中的溶液少许，滴加_____，观察到有产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。

    ③探究方案①中C的溶质成分

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    步骤一：取少量样品，滴加___________

    产生白色沉淀

    溶质成分为_____

    步骤二：_____

    _____

    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 二氧化碳能溶于水且能与水反应生成碳酸 略 滴加足量（过量）稀盐酸 足量（过量）氯化钡溶液 取步骤一上层清液，滴加无色酚酞试液 溶液变为红色 碳酸钠、氢氧化钠； 【解析】（1）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；瓶子变瘪是由于二氧化碳的含量减少而引起，二氧化碳减少可能是由于二氧化碳与氢氧化钠反应而...

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2018届九年级第二次模拟测试化学试卷(2) 题型：单选题

    如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法正确的是

    A. 反应前后氧元素的化合价没有改变

    B. 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2∶1

    C. 该反应属于复分解反应

    D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13∶16

    B 【解析】由反应的图示可知，依据反应前后原子的种类不变可得：x的数值为4，化学方程式为 2C2H2+5O2 4CO2+2H2O。A、反应前氧气中的氧元素变成了二氧化碳和水中的氧元素，化合价由0价变成了-2价，错误；B、根据化学反应前后原子的种类和个数都不变，生成的丙、丁两物质的分子个数比为4：2=2：1，正确；C、该反应是由一种单质和一种化合物反应，生成两种化合物，不符合复分解反应的...

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