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【题目】如图所示,在两支试管中进行实验,补全实验方案。

序号

目的

步骤或现象

1

鉴别 NaCl 溶液 Na2CO3 溶液

①试管 12 中分别加入两种溶液;②再向两支试管中加 ___________

2

比较____________

①试管 1 中加入一粒碘和 5mL 水;②试管 2 中加入一粒

碘和 5mL 汽油。观察到 1 中固体几乎不溶解,2 中固体 全部溶解。

3

比较锌、铁、铜 的金属活动性

①试管 1 中加入 ZnSO4 溶液,试管 2 中加入 CuSO4 溶液;

试管中 的现象 ___________

【答案】稀盐酸 碘在水中和汽油中的溶解性 试管 1 中无明显现象,试管 2 中铁丝表面出现红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色

【解析】

1)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,氯化钠和盐酸不反应。鉴别 NaCl 溶液 Na2CO3 溶液。①试管 12 中分别加入两种溶液;②再向两支试管中加 入稀盐酸,有气泡生成的是碳酸钠,没有明显现象的是氯化钠。

2)同种溶质在不同溶剂中溶解能力不同。比较碘在水中和汽油中的溶解性。①试管 1 中加入一粒碘和 5mL 水;②试管 2 中加入一粒碘和 5mL 汽油。观察到 1 中固体几乎不溶解,2 中固体 全部溶解。碘能够溶解于汽油,不能溶于水。

3)比较锌、铁、铜 的金属活动性。①试管 1 中加入 ZnSO4 溶液,试管 2 中加入 CuSO4 溶液;② 再分别向两支试管中插入铁丝 。铁和硫酸锌不能反应,铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁。观察到的现象是:试管 1 中无明显现象,试管 2 中铁丝表面出现红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色。试管 1 中无明显现象,说明铁的金属活动性比锌弱;试管 2 中铁丝表面出现红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色,说明铁的活动性比铜强,三种金属的活动性由强到弱是锌、铁、铜。

练习册系列答案
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【题目】我国拥有丰富的海洋资源,海水是一种未来战略性的自然资源。天津北疆工程的淡化处理厂绿色循环利用海水资源,下图是海水制碱的部分简单流程图。

则回答问题:

1)步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式分别为___________。其中副产品氯化铵是一种____(选择“氮”、“磷”、“钾”或“复合”)肥。

2)制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳。如果反过来,二氧化碳的吸收率会降低。这是因为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。

【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红?

【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红。

猜想2:KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红。

猜想3:KOH溶液中的_______________(填化学式)使无色酚酞试液变红。

【实验探究】

实验操作

实验现象

结论

用试管取少量蒸馏水,滴入1-2滴无色酚酞试液

试管内溶液不变色

猜想1不成立

用试管取少量KCl溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液

猜想2不成立

________________,滴入1-2滴无色酚酞试液

试管内溶液变红

【讨论反思】有同学认为猜想不需要实验验证就可以排除,你认为该同学理由是______。

【拓展】向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液,观察到的现象是________________;

KOH固体应__________保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如下图所示的装置,用于实验室制取CO2并对它的部分性质进行探究,按要求答题。

(1)仪器m的名称是_________,图A中发生反应的化学方程式为_________。

(2)若要图B中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是______(填序号)。

A.空气 b.氧气 c.氢气

(3)往图C中的试管通入CO2,当出现_________现象,表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。

(4)向图D中的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速拧紧瓶盖,振荡,可观察到瓶子变瘪。若使塑料软瓶恢复原状,可用注射器向瓶中注入过量的_________(填试剂名称)充分反应即可,反应完成后瓶中溶液的溶质是_________(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学利用右图装置探究可燃物燃烧的条件。

实验过程:

1将红磷和白磷分别放入两只试管中,一段时间后,AB 试管中无明显现象。

2用气囊鼓入空气至白磷和红磷露出水面,A中白磷燃烧,B中无明显现象。

已知:红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃。

1)仅通过对比实验中露出水面的白磷和红磷可得到的结论是_____

2)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 宏观﹣微观﹣符号三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示,下列说法不正确的是(  )

A. 从反应价值看:该反应能获取清洁能源,延缓温室效应

B. 从物质分类看:该反应涉及到2种氧化物

C. 从微观构成看:四种物质均由分子构成

D. 从表示方法看:该反应的化学方程式为2CO2+4H2O2CH4+4O2

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【题目】最近,我国研发出了“发电玻璃”,又名叫碲化镉薄膜太阳能电池,其原理是在绝缘的普通玻璃上涂抹上4微米厚的碲化镉光电薄膜,由此制成可导电、可发电的半导体材料。镉元素的信息如下,以下说法正确的是( )

A. 图中x=8

B. 镉元素属于非金属元素

C. 镉原子的中子数是64

D. 镉的相对原子质量是112.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某稀盐酸溶质的质量分数,取100g该溶液于烧杯中,向烧杯中滴入16%NaOH溶液,用pH计测得滴入NaOH溶液质量与pH的关系如下图所示。

1)在a点时,烧杯中溶液的溶质是__________,此时向溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液呈____色。

2)通过计算求盐酸溶液溶质的质量分数。___________

3)若改用16%的氢氧化钾溶液来测定盐酸溶质的质量分数,当滴入KOH溶液的质量为100g时,溶液的pH____7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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【题目】有一黑紫色的固体为KnMO4MnO2的混合物,为测定混合物中KMnO4的质量,某同学取样35.0g,对固体充分加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):

反应时间/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固体质量/g

34.2

33.4

32.6

31.8

31.8

分析表中数据,完成下列问题:

1)反应到___________min时反应完毕;

2)该样品中KMnO4的质量_______

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