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1.在Cu(NO3)、Al(NO33、和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生.则反应所得溶液中的溶质是Fe(NO32、Al(NO33,反应后溶液的质量比原混合溶液质量小(“大”或“小”),有关反应的化学方程式为Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu(或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag).(写一个即可).

分析 依据活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来,所以铁可以置换出铜与银但不能置换出铝,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气泡产生,此现象说明Fe过量,所以原混合溶液中的Cu(NO32、AgNO3全部被置换生成Cu、Ag和Fe(NO32溶液,A1(NO33不反应,再利用反应时金属的原子量可对溶液质量的改变进行分析,确定溶液质量的变化.

解答 解:由于金属的活动性强弱是:铝>铁>铜>银,由题意可知,在Cu(NO3)、Al(NO33、和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生,说明了铁粉过量,混合溶液中的Cu(NO32、AgNO3与铁全部发生置换反应;溶液中含有生成的Fe(NO32和未反应的Al(NO33
依据该置换反应的过程是Fe+2AgNO3=Fe(NO3 2+2Ag;Fe+Cu(NO3 2=Fe(NO3 2+Cu反应的铁与铜银的原子量关系可知:该两个反应发生时“铁”置换银与铜时反应的铁都小于生成的“铜和银”,故溶液质量减小;该过程中共发生两个化学反应:铁和硝酸铜的置换反应,铁和硝酸银的置换反应;
故答案为:Fe(NO32、Al(NO33;小;Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu(或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag).

点评 此题是对金属活动性顺序的考查,解题的关键是掌握金属活动性顺序表的意义,只有这样才能做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.哈尔滨冰雪大世界以全新的冰雪理念、欢乐祥和的氛围极具代表性的冰雕,彰显冰城哈尔滨独有的内涵与个性.冰雪大世界是我们的骄傲,让我们走近更让我们骄傲的建设冰雪大世界的人.
(1)在松花江上,他们用铁据将冰切割成块,再用带钢钩的尼龙绳子把冰块拉上岸,钢的含碳量为0.03%~2%;
(2)拉上岸的冰块用铲车将冰块运走,这里工作的铲车的轮胎上经常捆绑上铁链,目的是减小摩擦;
(3)劳动了一天的工人师傅,饭量都很大,多数都能吃四个大馒头,馒头中的食物淀粉在人体内经酶的①催化作用,与②水发生一系列反应,最终变成葡萄糖,请写出淀粉转化为葡萄糖的化学方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O
(4)冰灯框架中使用的大量的金属废弃后无人管理,锈蚀后废弃闲置,是一种无形的浪费,建议及时回收,回收再利用的意义是节约金属资源;防止环境污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”.
(1)从分类角度:空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)
(2)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名称).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计.图中可表示空气微观模型的是C(填标号).

(3)从变化角度:
已知:常温下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是燃着的木条熄灭.该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积,其主要成分是液氧.
(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示.

①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气.
②Ⅱ中反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$4NO+6H2O.
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应Ⅲ属于(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.
(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的有BC(填标号).
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象,下列对宏观现象解释不正确的是(  )
A.干冰升华--分子的体积变大
B.闻到远处花香--分子在不断地运动
C.水变为水蒸气体积变大--分子间间隔增大
D.氧化汞受热分解--分子在化学变化中可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验过程中不会出现颜色变化的是(  )
A.木炭粉与氧化铜共热B.二氧化碳通入烧碱溶液
C.活性炭加入红墨水中D.二氧化碳通入石蕊溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病.制备“低钠盐”是在食盐(NaCl)中按照配方比例添加食用KCl.国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐(仅限MgSO4或MgCl2).
①测得某“低钠盐”样品a中含有NaCl和KCl的质量分数均为50%.该样品a的水溶液中,含量最多的离子是Cl-(填离子符号).
②探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐,以及添加的是何种镁盐(MgSO4或MgCl2中的一种).请设计实验方案,完成下列表格.
限选试剂:BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸馏水
实验操作预期现象级结论
步骤1:取少量样品b于烧杯中,加足量蒸馏水,并用玻璃棒搅拌样品溶解,形成无色溶液.
步骤2:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量NaOH溶液,振荡.有白色沉淀生成,说明样品b中添加了镁盐.
步骤3:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量的BaCl2溶液振荡若有白色沉淀产生,则添加的是MgSO4.若无明显现象,则添加的是MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )
A.碳酸饮料    氧气B.二氧化碳    干净的河水
C.氮气    红磷D.矿泉水    白酒

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.现有下列五套常见的实验装置,请按要求填写下列有关空格:

(1)写出标号仪器的名称:a铁架台,b锥形瓶.
(2)除去食盐水中的少量泥沙,应选用的装置是B(填序号),要正确完成该操作还需 要的仪器名称是玻璃棒.
(3)在进行 A 装置相关操作时,通常在实验桌上放一石棉网.该石棉网在此实验过程中 的用途是放置加热后的蒸发皿.
(4)用装置C可制备 O2、CO2 等 气体.请写出用该装置制取 CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 若实验中始终未能检验到CO2已集满,下列解释不合理的是C(填序号).
A.装置可能漏气B.药品用量可能不足
C.导气管未伸到集气瓶底部D.药品可能失效
(5)实验室可用D装置制取甲烷(CH4)气体,则下列说法错误的是D(填序号).
A.制取甲烷的药品是固体B.甲烷在水中溶解性较小
C.甲烷不与水反应D.甲烷密度大于空气
(6)实验室用D装置制取氧气,某次实验中固体的质量变化如下:
该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,生成氧气的质量是4.8g,请你根据以上数据分析剩余的固体混 合物中含有三种物质.(无需写出计算过程)
(7)E 装置用途 广泛,可 用 来洗气、贮气等.当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满 水,气体从b(填“a”或“b”,下同)处导管通入;若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从a处 导管进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答:
(1)从组成角度看:氯化钠是由钠元素与氯元素组成的.
(2)从微粒角度看:氯化钠是由Na+、Cl-构成的(写微粒符号).
(3)从制备角度看:将海水进行蒸发结晶可得到粗盐.
(4)从变化角度看:将氯化钠和水在通电条件下反应能生成一种碱、氯气(Cl2)和一种密度最小的气体,该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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