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4.含锌废渣和各种锌矿(如菱锌矿)都有着重要的用途,以含锌废渣(主要成分为ZnO,杂质为Fe2O3、CuO)为原料制备七水合硫酸锌(ZnSO4•7H2O)的流程如图:
(1)粉碎的目的是使反应物接触更充分.
(2)若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g25%的硫酸,实验步骤有:计算、量取、混匀、贴标签装瓶.
(3)流程中获得七水合硫酸锌前省略的操作是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤和低温烘干.
(4)写出氧化锌与稀硫酸反应的化学方程式ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O.
(5)物质X为Zn,写出除铜过程的方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

分析 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,从给出的信息中找对应的信息即可.

解答 解:(1)物质之间反应时,接触面积越大,反应越充分越快,所以粉碎的目的是 使反应物接触更充分更快.故填:使反应物接触更充分;
(2)若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g 25%的硫酸,是用液体配制溶液,所以需要量取,故填:量取;
(3)流程中获得七水合硫酸锌前省略的操作是加热浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤和低温烘干.故填:冷却结晶;
(4)氧化锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和水,故填:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O;
(5)由于锌是过量的,所以过滤得到的滤渣中含有金属单质有剩余的锌和生成的铜,除铜时发生的反应方程式为Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.故填:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

点评 读图,从中获得解答题目所需的信息,所以在解答题目时先看解答的问题是什么,然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息,这样提高了信息扑捉的有效性.解答的问题实际上与复杂的转化图相比,其实很简单很基础,或者可以说转化图提供的是情境,考查基本知识.

练习册系列答案
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7.高温下用足量的CO还原 含氧化铁80%的赤铁矿,要炼出300 吨含杂质4%的生铁,需要这种赤铁矿多少吨?

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8.如图是A、B两种物质的溶解度曲线,试回答下列问题:
(1)t2℃时,A物质的溶解度为60g.此温度下,分别向等质量的水中加入足量的A、B物质,溶解较多的是A.
(2)当A、B饱和溶液的溶质质量分数相同时,溶液的温度是t1℃.该温度下饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为2:5.
(3)t2℃时,将60gB物质放入100g水中,形成饱和溶液.(填“饱和”或“不饱和”)
(4)t2℃时,将160g A物质的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体20g.

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12.下列图象能正确反应对应关系的是(  )
A.
表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量氧化镁、氢氧化镁固体
B.
加热KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液(不考虑溶剂的蒸发)
C.
向一定质量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH=1的稀盐酸至过量
D.
盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某同学配制100g溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液,准备了下列实验用品.回答下列问题:

(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算 ②称量 ③量取 ④溶解(填步骤名称).
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒(填名称).
(3)配制溶液的质量分数小于0.9%的原因可能是用量筒量取水时,仰视读数(合理即可)(填写一种情况即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其他成分不参与反应,实验室由水垢制取CaCl2固体的流程如下:

(1)酸A是人体胃液的主要成分,其化学式为HCl;
(2)步骤②中生成沉淀的化学方程式为MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
(3)步骤④中酸A的作用是将反应剩余的氢氧化钙除去;
(4)步骤⑤的操作名称是蒸发结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.如图是实验室配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图.

请根据示意图回答:
(1)托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为12g.
(2)若用量筒量水时仰视读数则配制的溶液质量分数偏小.
(3)取图示溶液10g加水40g进行稀释,所得氯化钠溶液的溶质质量分数是3%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣.如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正 确的是(  )
A.打开活塞K,装置①中会有气泡冒出,黑色固体消失
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.请根据已学知识,结合所给实验仪器和装置回答下列问题:
 (1)请用从图1A~J中仪器组装一套可以控制此反应的发生和停止的发生装置ABDEFJ(填字母).
(2)写出图2中带标号仪器的名称:①锥形瓶.
如图2装置通过控制K1、K2可用于进行不同的实验,如图连接好仪器后,检验该装置气密性的方法是关闭K1和K2,向分液漏斗中注水,若漏斗下端形成一段液柱不下降,则气密性良好.
①当打开K1关闭K2时,利用图中Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是B(填序号)
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②当打开K2关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证CO2的有关性质.若要验证二氧化碳与水反应生成了碳酸,此时小试管中盛放的物质可以是紫色石蕊试液.
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改进后装置具有的优点是①②③(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.

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