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    4. 向稀盐酸中逐渐加入试剂X后，溶液的pH变化情况如右图所示。

    试剂X可能是下列物质中的 () 

    A．Mg       B．H2O       C．NaOH       D．CaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    6. 小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。

    (1) 小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0. 18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是。

    (2) 小亮取少量样品于试管中，滴加 溶液，溶液变红色，该溶液不可能是(填写化学式) ，理由是 。

    (3) 为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行实验，请你一起参与，并填写下面的实验报止。

    【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成分。

              方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成分。

    【进行实验】你愿意选择方案 (选填“甲”或“乙”) 进行实验。实验步骤 实验现象 实验结论取少量溶液于试管中，滴 加 该溶液是碳酸钠溶液，有关反应的化学方程式为。

    【实验反思】(4) 有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 溶液。

    (5) 小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 (填字母符号) 。

       A. 倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀

       B. 要有严谨的科学实验的态度

       C. 无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留 .

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    7. 实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道是NH4Cl（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一种。请你完成以下探究：

    [猜想]猜想①:该化肥是NH4Cl猜想②:该化肥是 ;猜想③:该化肥是NH4HCO3;猜想④:该化肥是尿素。

    【实验探究】

    (1) 取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想 不成立。写出其余三种化肥中的一种发生该反应的化学方程式: 。

    (2) 如图1.另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选图2中 溶液滴人试管中，若无气泡放出，则猜想 不成立。

    (3) 在步骤(2) 的试管中再滴人图2中的 溶液，若 ，则猜想①成立;若 ，则猜想②成立，其反应的化学方程式为。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    9. 现有一包白色粉末，可能是食盐、纯碱或干燥剂(主要成分为生石灰) 中的一种或几种物质 组成。为了研究白色粉末的组成.进行了如下实验：

    (1) 将部分粉末放人烧杯中，加适量水充分搅拌后，得澄清溶液，溶液温度升高，滴加酸酞溶液，溶液变红。可以得出，粉末中一定含有 ，可能含有 。

    (2) 向(1)中澄清溶液滴加过量稀硝酸，然后再滴加硝酸银溶液，发现有白色沉淀生成，请你写出该反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14. 某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验:①取少量固体加人足量的水，搅拌，有不溶物;②过滤，向滤液中加人盐酸，有气泡产 生。该固体粉末中一定有的物质是 (填化学式) 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    6. 下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是 ()

       A. KC1溶液  B. K2C03溶液  C.稀盐酸  D. NaN03溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5. 向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是 ()

       A. 稀盐酸   B. 锌粒   C. 碳酸钠溶液   D. 紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     下列关于氧气的说法中正确的是(      )

    A. 氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体  

       B. 氧气是植物光合作用的重要来源

    C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

    D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     某同学发现化肥袋上有一标签，如图所示：

    根据图示回答下列问题：

    ⑴碳酸氢铵的一点物理性质__             ，

    ⑵碳酸氢铵的一点化学性质__             。

    【提出问题】

        A. 为什么要避免高温天气使用？

    B. 这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是

    多少？带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室。

    【查找资料】

        A. 碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气。 B. 浓硫酸能吸收氨气。

    【性质实验探究】

    她设计了如下的实验装置：

    ⑶用A装置给碳酸氢铵加热，试管口略向下倾斜的原因是_             。

    ⑷取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为__             。

    ⑸连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是__      _           ，B中的现象是__      ，写出出现此现象的符号表达式__     __                     。

    ⑹碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是__        __                  。

    【含量分析】

    若将装置A、C、D依次连接，加入10g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变。她称量装置D的质量如表：

    实验前D装置的质量

                 150g

    实验后D装置的质量

    151.7g

    ⑺由此分析得知：反应中产生氨气的质量为__          g。

    ⑻通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为__             （写出计算过程）。由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求。

    ⑼请计算此化肥中碳酸氢铵的含量（写出计算过程）

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