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2.如图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题.

(1)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:在集气瓶口放一根带火星的木条,木条复燃说明已经收集满.
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若选用D装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法:在集气瓶口放一根燃着的木条,木条熄灭说明已收集满.
(3)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是(选填装置序号).若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从端b(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从b端通入.
(4)在实验室里用一氧化碳还原氧化铜制取铜并生成二氧化碳.若制取3.2g铜,需要氧化铜的质量是多少?

分析 (1)根据装置图不需要加热,可推出反应物是固体和液体,再根据方程式的写法写出反应原理;根据氧气的性质考虑氧气的验满方法;
(2)根据方程式的写法写出实验室制取二氧化碳的反应原理;根据二氧化碳的性质考虑二氧化碳的验满方法;
(3)发生装置的选择与反应物的状态有关:固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,收集方法的选择是根据:难溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集;
(4)根据化学方程式,利用铜的质量来计算所需氧化铜的质量.

解答 解:(1)写方程式要注意一写二配三注明四等号.用过氧化氢制取氧气的反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,配平方法是用观察法配平,氧气后面标上上升符号;由于氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃,所以验满方法是在集气瓶口放一根带火星的木条,木条复燃说明已经收集满;
(2)制取二氧化碳时反应物为碳酸钙和稀盐酸,生成物是氯化钙、二氧化碳、水,用观察法配平即可,二氧化碳后面标上上升符号;由于二氧化碳既不能够燃烧也不支持燃烧,所以可以用燃着的木条来验满;
(3)根据无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,可知需要加热,用到酒精灯,所以发生装置选择A;用装置F收集气体时:如果用排空气法收集气体时,密度比空气“大”的气体要从“长”的进,密度比空气“小”的气体要从“短”的进,用排水法时,气体要从“短”的进;由于甲烷的密度比空气小所以从短的一端进;
(4)解:设需要氧化铜的质量为x;
CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
        80        64
         x        3.2g
$\frac{80}{64}=\frac{x}{3.2g}$
解得:x=4g  
答:需要氧化铜的质量为4g.
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;在集气瓶口放一根带火星的木条,木条复燃说明已经收集满.
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;在集气瓶口放一根燃着的木条,木条熄灭说明已收集满.
(3)A;b;b;
(4)4g.

点评 通过回答本题知道了用高锰酸钾制取氧气、实验室制取二氧化碳的反应原理,发生装置的选择方法,收集装置的选取方法,了解了用改进后的装置收集气体的使用方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.通电分解水生成的氢气与氧气的体积比是(  )
A.8:1B.1:8C.1:2D.2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.鉴别下列各组物质(写出方法、现象、结论):
(1)白醋和白酒
(2)氧气与二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.写出下列错误操作可能导致的不良后果.
(1)用嘴吹灭酒精灯会导致灯内酒精燃烧,发生危险.
(2)试管中液体加热,试管底部与灯芯接触试管炸裂.
(3)取用细口瓶中的液体,细口瓶的标签没有正对手心腐蚀标签.
(4)给试管加热时,试管外壁附有水珠试管炸裂.
(5)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶内事先没装水:集气瓶底炸裂.
(6)实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.写出有关化学反应的化学方程式括号内写出基本反应类型
(1)二氧化碳通入紫色石蕊试液CO2+H2O═H2CO3(化合反应)
(2)铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反应)
(3)高锰酸钾受热:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.木炭、铁丝、红磷都能在氧气中燃烧,其变化的本质和现象有不少共同之处,请你再归纳出它们的三个共同点:
(1)反应都需要氧气参加;
(2)都属于化合反应;
(3)生成物都属于氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.分离空气B.加热高锰酸钾  C.分解过氧化氢 D.加热氯酸钾(合理均可) 
(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称  ①试管  ②集气瓶;
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是为了防止先移走酒精灯,试管内的压强减小,水沿导管进入热的试管,使试管炸裂,
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没塞棉花;
(3)用排水法收集氧气,当气泡气泡连续、均匀冒出时,再开始收集;
(4)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学是一门以实验为基础的科学,正确的实验操作是学好化学的重要保证.把下列不正确的操作可能造成的不良后果填写在横线上.
(1)向试管中滴加液体时胶头滴管伸入试管会污染滴管进而污染试剂
(2)燃烧匙中点燃的硫伸入氧气瓶时,从瓶口快速放到瓶底造成氧气外溢,影响实验效果
(3)铁在氧气中燃烧试验中,系在铁丝上的火柴刚开始燃烧就放入集气瓶中加热温度不足,影响实验效果,或使实验失败.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.现有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种.某化学小组为确定白色粉末的成分,进行了如下实验:(I)取一定量白色粉末,加入足量水,振荡,得到无色透明溶液;(II)取少量(I)的溶液,加入足量盐酸,有气泡产生.(提示:BaCO3难溶于水;Na2CO3的水溶液呈碱性)
(1)该白色粉末中肯定含有Na2CO3物质,可能含有NaOH物质;
(2)为确定可能含有的物质是否存在,取少量(I)的溶液,加入足量溶液静置,取上层清液滴加溶液,如溶液变红色则该物质一定存在BaCl2溶液(或CaCl2溶液);酚酞溶液.

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