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用化学符号表示或写出化学符号名称
(1)硅元素
 

(2)两个氧原子
 

(3)n个铁原子
 

(4)说出符号H的两个含义
 
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可以表示一种元素,该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质.
解答:解:(1)硅元素可以表示为Si;
(2)两个氧原子可以表示为2O;
(3)n个铁原子可以表示为nFe;
(4)H可以表示氢元素,还可以表示1个氢原子.
故填:Si;2O;nFe;氢元素;1个氢原子.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小江同学从与医生的交谈中获悉:成年人每分钟需要吸入8L氧气.问成年人每分钟大致需要空气多少升?在标准状况下,8L氧气的质量是多少?(O2的密度为1.429g/L).( 写出计算过程,结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)取用药品时,在没有说明用量的情况下,液体取
 
mL,固体只需
 
试管底部即可.
(2)将细口瓶中的液体倾倒到试管中时,应注意的事项是:
细口瓶的塞子应
 
在桌上,倾倒液体时,标签应
 
,瓶口要挨着试管口,缓慢地倒.
(3)从试剂瓶中取少量溶液到试管中,除了直接倾倒,还经常使用
 
取液
(4)用量筒量取一定体积液体时,液面如图1所示,该液体的体积是
 
mL;若仰视读数,则读数会
 
(填“偏大”或“偏小”).
(5)如图2所示,这是一瓶用排水法收集好并正确放置在桌面上的无色气体.请你据此判断与这种气体相关的性质是(只写一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在Na2SO4中,测得该化合物中硫的质量分数为m%,则该化合物中氧元素的质量分数为
 

(2)一个N2O3分子的质量是ag,一个N2O5分子的质量为bg,现若以氧原子质量的十六分之一为标准,则NO2的相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出该图中存在的二处明显错误:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出图中实验仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用大理石制取二氧化碳的化学为
 

所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),若用排空气法收集时,应选用的收集装置是
 

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学反应方程式为:
 
,若用C装置收集氧气,停止加热前,应先
 
,然后再熄灭酒精灯.
(4)若用A装置来做木炭还原氧化铜的实验时,需要改进的措施是
 

(5)现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,设计了三个实验:Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中;Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中;Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中.
①实验 I的现象是:有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色.反应的化学方程式为
 

②上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)
 
.根据以上探究,三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

③将银、铜、铁中的两种金属分别放入
 
溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生铁与足量稀盐酸充分反应后仍有少量残渣存在,此残渣主要是(  )
A、FeCl2
B、Fe
C、碳单质
D、FeCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验不能用于证明质量守恒定律的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据提示写出下列物质的化学式
(1)能使带火星木条复燃的气体
 

(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体
 

(3)空气中含量最多的气体
 

(4)铁在氧气中燃烧后生成的黑色固体
 

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