【题目】根据化学方程式不能获取的信息是
A.生成物
B.化学反应的快慢
C.反应条件
D.各反应物和生成物之间的个数之比
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合图示实验装置,回答下列问题。
⑴图中a仪器的名称:a_______。
⑵用高锰酸钾制氧气化学方程式是___________________________。
选用的发生装置是 _______,收集装置可以是 _______(从“D”、“E”、“F”中选择)。
⑶实验室用A装置制备CO2时,反应的化学方程式是 _______________________________,若用G装置收集CO2,则气体应从__________端通入(填 “c” 或 “d” )。
⑷实验室常用来制取氢气的实验药品选用_____________________,其反应原理的基本反应类型是__________。使用C装置制取氢气的优点是__________________,则锌粒应放在 _____处(填“e”或“f”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国是一个钢铁大国,钢铁产量为世界第一。某化学实验小组的同学用下面的装置在实验室中模拟炼铁。请你和他们一起完成相关探究。
(1)操作顺序是实验成败的关键,对于该实验,应______________________(填“先通入一氧化碳”或“先点燃酒精灯”)。
(2)反应中可观察到粗玻璃管内的实验现象为__________________,写出该反应的化学方程式__________________________________________________。
(3)产物的检验:
①初步检验:甲同学想对反应后的产物进行初步检验,请你帮他想出一个物理方法:______。
②进一步验证:乙同学想用化学方法对产物进一步验证,他将反应后的黑色粉末加入足量的硫酸铜溶液中,发现只有部分变成红色。请写出生成红色物质的化学方程式:____________。
(4)质疑与探究:
①乙同学对产物的成分产生了质疑,查阅相关资料之后得知,一氧化碳还原氧化铁是一个逐渐的过程。
首先是Fe2O3被还原为Fe3O4:3Fe2O3 + CO2Fe3O4 + CO2。
然后是Fe3O4被还原为FeO:CO + Fe3O4______ + CO2。
最后是FeO被还原为Fe:FeO + CO Fe + CO2
②通过以上分析,甲乙两位同学对反应后黑色固体的成分进行了猜想:
已知:FeO、Fe3O4均为黑色,且Fe3O4有磁性。FeO、Fe3O4都不与硫酸铜溶液反应。
猜想一:Fe与Fe3O4; 猜想二:Fe与FeO; 猜想三:Fe与Fe3O4和FeO。
③为了对产物固体的成分进行更客观的分析,甲乙同学将所做实验整理如下:
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
将反应后得到的黑色粉末 用磁铁吸引 | _____________ | 猜想一成立 |
将反应后得到的黑色粉末 加入足量的硫酸铜溶液中 | _____________ |
④实验反思:为了提高铁的产率,应适当_______(填“降低”或“提高”)反应温度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的用途与性质对应关系不合理的是
A.石墨做电池电极——导电性
B.一氧化碳冶炼金属——可燃性
C.金刚石切割玻璃——硬度大
D.H2填充探空气球——相同条件下H2的密度最小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用微粒的观点解释下列现象:
(1)品红在水中的扩散________________________;
(2)金刚石与石墨的物理性质差别较大_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的生产和生活都离不开水,下图是自来水厂净水过程示意图。请根据示意图回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法有____;(写字母)
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
(2)自来水厂净水时通常使用的絮凝剂是____;
(3)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,若在实验室进行此操作,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需要____,该操作过程中玻璃棒所起的作用是____。
(4)自来水厂常用二氧化氯进行消毒,化学式为ClO2,其中氯元素的化合价是_____。
(5)每一滴水都来之不易,列举一条生活中具体可行的节水措施____。
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