选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 | 滴加酚酞溶液,观察颜色 |
B | 鉴别硝酸铵和磷矿粉 | 加入熟石灰研磨,闻气味 |
C | 除去生石灰中的石灰石 | 加入足量的水,过滤 |
D | 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 | 加入适量稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据氢氧化钠和氢氧化钙的水溶液都显碱性进行分析,
B、根据硝酸铵和氢氧化钙反应产生刺激性气味的氨气考虑,
C、根据生石灰与水能反应考虑;
D、根据氢氧化钠溶液和碳酸钠均能与盐酸反应进行分析.
解答 解:A、氢氧化钠和氢氧化钙的水溶液都显碱性,都会使酚酞变红,现象相同,不能鉴别,故A错误,
B、硝酸铵和氢氧化钙反应产生刺激性气味的氨气,而磷矿粉和氢氧化钙不反应,可以鉴别,故B正确,
C、由于生石灰能与水反应生成氢氧化钙,所以不能用水除去生石灰中含有的杂质石灰石,故C错误;
D、氢氧化钠溶液和碳酸钠均能与盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故D错误,
故选B.
点评 在解此类题时,先分析需要鉴别的物质的不同性质,然后根据性质的不同选择适当的试剂出现不同的现象,才能鉴别.
科目:初中化学 来源:北京市2017届九年级5月中考押题卷化学试卷 题型:选择填充题
区别下列各组物质,选用的方法或试剂正确的是
选项 | 物 质 | 方法或试剂 |
A | 空气、氧气和氮气 | 燃着的木条 |
B | 氯化钠溶液和稀盐酸 | 酚酞溶液 |
C | 稀盐酸和稀硫酸 | 氧化铁 |
D | 澄清石灰水和氢氧化钠溶液 | 稀盐酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:山东省临沂市2017届九年级中考模拟八化学试卷 题型:选择填充题
在20世纪70年代,人们把信息、材料和能源誉为当代文明的三大支柱;而80年代以高技术群为代表的新技术革命,又把新材料、信息技术和生物技术并列为新技术革命的重要标志。这都充分说明了材料对人类的重要性。下列不属于有机合成材料制成的物品的是( )
A. 塑料水杯 B. 涤纶外套
C. 木头娃娃 D. 橡胶雨鞋
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科目:初中化学 来源:河南省信阳市息县2017届九年级竞赛复赛化学试卷 题型:探究题
小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。
《查阅资料》 真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金;
铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜,碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2。
据上述资料可推知,碱式碳酸铜由 种元素组成。
《 实验探究》 将该枚戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色。
(1)小明认为:气体中除了含有CO2,还可能含有少量 。
(2)小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌。小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外,
还应该含有 、 。他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象:① ,② ,证实了自己的观点。
(3)小娟取适量新制的FeCl2溶液,加入锌粒,一段时间后,溶液颜色变浅。结合小华的实验可推知:铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是 。
(4)小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量,取一枚同材质的“金戒指”,称得质量为3.8g。在老师的指导下,将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍然为3.8g(实验过程中铜元素损失忽略不计)。则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
物质 | 醋酸 | 高锰酸钾 | 熟石灰 | 纯碱 |
化学式 | CH3COOH | KMnO4 | Ca(OH)2 | Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 相关说法 | 解释 |
A | 水银温度计测试体温 | 分子间的间隔随温度的变化而改变 |
B | 水电解是一个化学变化 | 水分子本身发生改变,变成其他分子 |
C | 夏天钢轨之间的缝隙变小 | 说明原子之间间隔遇热变小 |
D | 金刚石坚硬而石墨质地很软 | 碳原子结构不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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