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某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将x g KClO3与1.0g氧化铜均匀混合加热
Ⅱ中x的值应为
 
;在相同温度下,比较两组实验收集相同体积的氧气所需要的
 

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本实验中,测量O2体积的装置是
 
(填编号).
实验结论:在相同条件下,
 
,双氧水分解得越快.
考点:催化剂的特点与催化作用,影响化学反应速率的因素探究
专题:科学探究
分析:①根据控制氯酸钾的质量和质量分数相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果分析.
②根据气体短管进长管出才能排出试剂瓶中的水、表中实验数据和生成氧气所以敞口的容器中剩余物质的质量减轻分析.
实验结论:根据题干中表格中所给的数据进行分析并完成解答.
解答:解:①控制氯酸钾的质量和质量分数相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果,所以也应该去3.0g氯酸钾;在相同温度下,比较两组实验收集相同体积的氧气所需要的时间长短.
②气体短管进长管出才能排出试剂瓶中的水,所以应该选择c装置作为实验装置;  
实验结论:从表中实验数据可知双氧水浓度越大,分解得越快.
故答案为:①3.0;时间长短;
②c;  
实验结论:双氧水浓度越大.
点评:本题通过实验探究了二氧化锰和氧化铜在过氧化氢制氧气中的催化作用,侧重实验能力和分析能力的考查.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列燃料中属于纯净物的是(  )
A、煤B、石油C、天然气D、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)P点表示的意义是在t1℃时,A、B两物质的溶解度
 
.(填“相等”或“不相等”)
(2)把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体较多的是
 

(3)当A中含有少量B物质时,可采用
 
(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯A 物质.
(4)把t1℃时等质量的A、B两物质的饱和溶液升温到t2℃时,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是
 
(填“A>B”、“A<B”或“A=B”)
(5)t2℃时10克A 物质溶解在
 
 克水中可以恰好形成饱和溶液.所得溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下5个变化:
①在点燃的条件下,氢气在氧气中燃烧;
②给水通直流电;
③铁加入硫酸铜溶液;
④蒸发氯化钠溶液析出氯化钠晶体;
⑤日本福岛第一核电站发生核反应,铀235裂变产生碘131.
请回答下列问题:
(1)探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务.上述变化中,属于化学变化的是(填变化的代号,下同)
 
,属于物理变化的是
 

(2)化学变化也叫化学反应,在上述化学反应中,属于化合反应的有
 
,属于分解反应的有
 
.将化学反应分为分解反应、化合反应的依据是
 

(3)我们知道,能直接构成物质微粒有分子、原子、离子.物质之所以发生化学反应,从微观角度看,是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质.
在反应①中,发生有效的相互作用的微粒是
 
(写出微粒符号);
反应③的化学方程式为
 
,发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是
 
(写出微粒符号),微粒的转化过程是
 

③和⑤两个变化的实质是否相同?
 
.为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写正确的是(  )
A、碳酸钠:NaCO3
B、硫酸钾:K2SO4
C、氯化铵:NH3Cl
D、硝酸:NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.设计并完成下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是
 

反应的化学方程式为:
 
二氧化锰是
 
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象
 
实验三
 
 
二氧化锰能加快过氧化氢的分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

吸烟有害健康,香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质,尼古丁是其中的一种,其化学式C10H14N2,下列关于尼古丁的说法正确的是(  )
A、尼古丁由三个元素组成
B、尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成
C、尼古丁的相对分子质量是162
D、尼古丁中含有氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择如图所示某些仪器制取气体.

(1)写出仪器名称a
 
   b
 

(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气.写出该反应的化学方程式为:
 
此时发生装置应该选用图中的
 
,收集氧气的装置可以用
 
 

(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是
 

(4)实验结束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量验装置.下列说法正确的是(  )
A、实验中的红磷跟氧气的反应属于分解反应
B、此实验说明空气就是由氧气和氮气组成的混合物
C、若量筒内减少水的体积为40mL,则广口瓶的容积大约为200mL
D、若装置漏气,进入的水的体积会大于瓶子容积的
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