某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验
（1）写出图甲中标号仪器的名称：① ②
（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，应学用的气体发生装置是 （填A或B），反应的文字表达式是
（3）若用F装置收集氧气，则氧气从 （填b或c）端进入相当于向上排空气法收集；若在F装置中充满水，则氧气应从 （填b或c）端进入相当于排水法收集．
（4）若B装置中锥形瓶内装的是石灰石，分液漏斗中装的是稀盐酸，则该装置可用于制取 气体，反应的文字表达式为 收集该气体可选用 （C、或D、或E）装置．将制取的该气体进行下列性质实验（图乙）：
①处的现象是 ，写出该气体与澄清石灰水的反应文字表达式 ．
②处的现象是 ，
③处的现象是 ，说明该气体的密度 （“大”或“小”）于空气密度，且不支持燃烧．
（5）选用图丙的发生装置进行过氧化氢制取氧气时，要进行气密性的检查，如图连接注射器，若向右缓慢拉注射器，如果气密性良好，可以看到的现象是
A、长颈漏斗下端管口有气泡冒出 B、长颈漏斗内液面上升
装药品时应在锥形瓶中加入固体物质 ，使过氧化氢迅速分解产生氧气和水，该固体物质在反应中作 剂，请写出反应的文字表达式是 ．
考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析： 试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．若用F装置收集氧气，则氧气从长管进入，因为氧气的密度比空气的密度大；若在F装置中充满水，则氧气应从短管进入，因为氧气的密度比水小；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；③处的现象是下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；说明该气体的密度比空气的密度大．选用图丙的发生装置进行过氧化氢制取氧气时，要进行气密性的检查，如图连接注射器，若向右缓慢拉注射器，如果气密性良好，可以看到的现象是：长颈漏斗下端管口有气泡冒出；
解答： 解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管；集气瓶；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故答案为：A；高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）若用F装置收集氧气，则氧气从长管进入，因为氧气的密度比空气的密度大；若在F装置中充满水，则氧气应从短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：c；b；
（4）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；③处的现象是下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；说明该气体的密度比空气的密度大；故答案为：B；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；D；①澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；②紫色石蕊试液变红色；③下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；大；
（5）选用图丙的发生装置进行过氧化氢制取氧气时，要进行气密性的检查，如图连接注射器，若向右缓慢拉注射器，如果气密性良好，可以看到的现象是：长颈漏斗下端管口有气泡冒出；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰是催化剂，起催化作用，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，故答案为：A；二氧化锰；催化；过氧化氢
水+氧气；
点评： 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质和检验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（ ）
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| A． | 氧化物中含有氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物 |
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| B． | 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 |
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| C． | 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 |
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| D． | 化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生了化学变化 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
钠（Na）是一种金属单质如右图所示，有关信息如下：①银白色的金属；②密度比水 小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应； ⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠；⑥在实验室里，金属钠不能存放于空气 中，而通常存放于煤油中。依据上述信息，下列说法正确的是（ ）
A描述金属钠的物理性质有①②⑤
B描述金属钠的化学性质有③④
C⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应
D金属钠保存在煤油中可防止钠与空气（氧气）发生反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列文字表达式表示的是化合反应的是（ ）
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| A． | 铜绿 | B． | 石蜡+氧气 |
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| C． | 铜绿+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳 | D． | 氢气+氧气 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（ ）
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| A． | 二氧化碳和氮气（通入澄清石灰水中） | B． | 蒸馏水和矿泉水（过滤） |
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| C． | 食盐和葡萄糖（尝味道） | D． | 酒精和水（闻气味） |
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科目：初中化学 来源： 题型：
能对空气造成污染的一组气体是（ ）
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| A． | 氮气、二氧化碳 | B． | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
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| C． | 水蒸气、二氧化碳 | D． | 稀有气体、二氧化碳、一氧化碳 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
用数字和符号表示：
①两个氢氧根离子 ；
②保持水的化学性质的最小粒子是 ；
③3个氮原子 ；
④氦气 ；
⑤五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列装置图回答问题（装置用代号表示）：
（1）写出有编号的仪器名称：①为 ，②为 ．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同） ；收集氧气可选用 或 装置．用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 ，若需要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置 ，则当实验中观察到 现象时可以开始收集气体．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，如果实验后C装置中的水变红了，其原因是 试 ，其反应的文字表达式为 ，
（4）用D装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 ．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是 ．
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氧化铜+二氧化碳+水
二氧化碳+水
水