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【题目】水是生命之源,珍惜水、 节约水、保护水是每个公民的义务和责任。

1)用如图甲装置进行电解水的实验,写出此反应的文字表达式_______________;此反应所属的基本反应类型是________________b中收集到的气体是___________________(填气体的化学式)

2)有些村民用地下水作为生活用水,人们常用_____________检验地下水是硬水还是软水:生活中可用__________________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是_________________

3)下列净化水的方法中,净化程度最高的是______________________(填序号)

A 吸附

B 沉淀

C 过滤

D 蒸馏

【答案】 分解反应 H2 肥皂水 煮沸 吸附水中色素和异味 D

【解析】

1)用如图甲装置进行电解水的实验,水在通电条件下反应生成氧气和氢气,反应的文字表达式为:,符合一变多特征,此反应所属的基本反应类型是分解反应;根据氢二氧一b中收集到的气体是

2)人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,产生泡沫多的为软水,生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,煮沸可使水中钙镁离子沉淀;简易净水器中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味。

3)净化水的方法中,蒸馏净化程度最高,蒸馏可除去水中不溶性、可溶性物质。故选D。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:

1)实验室要制取一瓶较纯净的氢气,发生和收集装置的组合是______(填字母序号), 反应方程式为______

2)某同学选择 B 装置制氧气,适合该装置的反应方程式为:______ ,实验仪器① 的名称是______,用它代替长颈漏斗的优点是______。将固体剩余物从混合物中分离 出来的操作是______(填一种操作名称),该操作中用到的玻璃棒的作用是______ 若用 F 装置来收集氧气,验满的方法是______

3)常温下,氨气是一种有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。若用 F 装置来收集氨气,气体应从____________(填“b”“c”)通入。有同学认为最好后面再连 接一个 G 装置,这样做的目的是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图实验装置,请回答

(1)仪器a的名称是____________

(2)实验室常用____________(填药品名称)制取二氧化碳,选择的发生装置___________(填字母),反应的化学方程式为________

(3)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称是________;气体应从导管______(“b”“c”)端通入

(4)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷

①选择的发生装置为_________(填字母)。用装置E收集甲烷,利用了甲烷________的物理性质。

②设计实验证明CH4中含有氢元素:检验其纯度后________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴题小组的同学对测定空气中氧气含量的实验进行了如下探究。

[实验准备]连接好如图1的装置后.先将导管伸人水中,然后用手捂住容器璧,观察到___________________,说明装置气密性良好。

[进行实验]点燃燃烧匙内的红磷,伸入瓶中迅速塞紧塞子。现察到____________________,发生反应的文字表达式为_____ ;待红磷熄灭井冷却后,打开弹簧夹.水进入瓶中的量明显小于瓶内室气体积的1/5

[质疑猜想]测定结果偏小的原因是什么?小组同学依据猜想又进行了如下探究:

活动一:小红猜想可能是实验所用红磷的量不足。于是进行了如图2所示实验:将燃烧匙内剩余物质加热。观察到______由此判断红磷过量。

活动二:小明认为瓶内可能还有氧气残留。资料显示:红色的铜粉可以和氧气反应生成黑色的氧化铜固体。于是他设计如图3所示的实验:将集气瓶内残余气体通入装置后开始加热,观察到红色的铜粉变黑,结论是_____________________

[交流研讨]当瓶内的氧气浓度过低时就不能支持红磷持续燃烧.无法将氧气耗尽。

[实验改进]脱氧剂是一种食品保鲜剂,它能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气.使食品处于无氧状态。

同学们采用脱氧利进行如图4所示实验测定空气中氧气的含量。

下表是实验过程中记录的有关数据:

实验所需的时间/min

0

5

10

30

35

45

量筒中液面的刻度/mL

50

35

27.5

19.7

19.7

19.7

①分析表中数据得知。至少经过_____________________分钟后.量筒中的液面不再下降。

②根据表中实验数据进行推算,广口瓶中氧气的体积分数约为______________________(结果精确到0.1%)。

[能力发展]与燃烧红磷法相比,用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是_____________________

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【题目】我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素(化学式为C15H22O5.一种用于治疗疟疾的药物。挽救了全球数百万人的生命而荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。

1)每个青蒿素分子中共含有______个原子 .其相对分子质量为_____________________

2)青蒿素由_____________________种元素组成,其中碳.氢两种元素的质量比为______________________

3)计算141 g青蒿素中所含氧元素的质量_______________。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自行车的主要材料钢铁易生锈,请为图中标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法.

1)三角架______

2)辐条______

3)链条______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纯水清澈透明、不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:

1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是______

2)区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水。但小雯在做实验时,发现硬水在蒸发的过程中,产生了少量气体并得到一种难溶性的固体。

[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳;难溶性的固体可能是碳酸盐(含CO32-的盐)。

[设计实验]

将生成的气体通入______中,观察到______的现象,证明产生的气体是二氧化碳,写出有关反应的化学方程式_______

向这种难溶性的固体中滴入_______,观察到有大量的气泡产生,则这种固体可能是碳酸盐;若这种固体是碳酸钙,写出该反应的化学方程式:_______

[反馈与应用]通过上述实验得到启发:在工厂里可用_______除去锅炉内壁上的水垢。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】熟石灰在生产和生活中有广泛的用途。请回答:

(1)熟石灰中金属元素的原子结构示意图是______

(2)区分熟石灰溶液、氯化钠溶液、稀硫酸的操作及现象是_____________

(3)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,反应的化学方程式是_________

(4)某地区土壤呈酸性(含硫酸),可选用熟石灰来改良.则反应的化学方程式是:___________

(5)用熟石灰粉与草木灰按一定的比例混合可制得高效环保农药黑白粉。使用时,选择在有露水的早晨,黑白粉撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体。

黑白粉比熟石灰更高效,是由于生成了比碱性更强的物质,该反应的化学方程式是______

黑白粉中可提供植物生长和抗倒伏的营养元素是_________(填元素符号)

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【题目】英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。据此实验,下列有关分析中正确的是(  )

A.这一现象说明石蜡的熔点较低

B.要使实验成功,导管不宜过长

C.子火焰中被燃烧的物质是石蜡分解产生的氢气

D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

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