【题目】下列各组对比实验,能达到实验目的是( )
A.探究铁生锈的所有条件
B.研究气体是否与水发生反应
C.探究分子是不断运动的
D.研究白磷燃烧是否需要
【答案】C
【解析】
对比实验只改变其中的一个条件,而其他的条件保持不变。
A、此一组实验只改变了是否有氧气这一个条件,故能探究铁生锈是否与氧气接触,不能探究铁生锈是否与水接触,故不能探究所有的条件,不符合题意;
B、此一组实验中的二氧化碳都与水接触,没有改变水这一变量,故不能进行对比实验,不符合题意;
C、用玻璃罩把空气进行了隔离,玻璃罩内B烧杯变色,C烧杯不变色说明了空气不能使酚酞溶液变色,在玻璃罩内A烧杯中的氨气分子运动到B烧杯,故能探究分子是在不断运动的,故符合题意;
D、此组实验左边的是热水,红磷未与氧气接触,右边的是冷水,红磷与氧气接触,改变了两个条件,故不能进行对比实验,不符合题意。
故选C。
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【题目】溶解度是指物质在特定溶剂里溶解的最大限度。
⑴如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
①图中d点可表示:t2℃时物质_____(填编号) 的不饱和溶液;
②t3℃时,50g 水中放入25g某固体充分搅后不能完全溶解,该物质是_____(填编号);
③将t1℃处于a点状态的甲溶液升温至t3℃,则图中能表示t3℃该溶液状态的点为_____(填字母编号);
④若固体丙中含有少量的固体乙,可采用溶解,_____结晶,趁热过滤的方法进行提纯。
(2)固体氢氧化钠和碳酸钠在不同溶剂中的溶解度数据如下所示,据此回答:
氢氧化钠 | 碳酸钠 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
①40℃时,氢氧化钠的酒精溶液溶质质量分数≦_____%(保留一位小数);
②20℃时,把CO2通入氢氧化钠的水溶液中,发生反应的化学方程式是_____;
③40℃时,把CO2通入氢氧化钠的酒精溶液中(CO2不溶于酒精也不与酒精反应),可能观察到的现象是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A与一定量的B在点燃的条件下反应,生成物为C和D。
物质 | A | B | C | D | --氢原子 --氧原子 --硫原子 |
微观示意图 |
(1)从微观角度看,表示的意义是:________________________,从宏观角度看,表示的意义是:_______________。
(2)从变化角度看,该反应中发生改变的粒子是_______________(填名称),该反应的化学方程式为_______________。若在反应中继续通入足量的B,则C可进一步完全转化为,写出B与C反应的化学方程式___________________。
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【题目】化学反应前后,下列各项中肯定没有发生变化的是( )
①原子的数目 ② 分子的数目 ③元素的种类 ④原子的质量 ⑤物质的总质量 ⑥物质的种类 ⑦原子的种类
A.①③④⑤⑥B.①③④⑤⑦C.①②④⑥⑦D.①②④⑤⑥
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【题目】木炭还原氧化铜的实验装置如下图所示。
(1)酒精灯加网罩的目的_________________;
(2)刚开始预热时,试管②中立即有气泡产生,但石灰水不变浑浊,原因是______________;
(3)继续加热,观察到__________________,澄清石灰石变浑浊。请你写出木炭还原氧化铜的化学方程式__________________;
(4)停止加热时,应先将导气管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是____________________。
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【题目】归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是聪聪同学对所学部分化学知识的归纳,其中有错误的一组是( )
A.物质的性质和用途 | B.保护环境 |
可燃性—甲烷常用作燃料 稳定性—氮气填充食品包装袋 吸附性—活性炭用来净化水 | 控制白色污染—开发使用生物降解材料 防止水的污染—提倡使用无磷洗衣粉 减少空气污染—改变能源结构绿化环境 |
C.元素符号周围数字的含义 | D.须辨清的物质 |
正上方数字表示元素的化合价 前面的数字表示分子的个数 右下方的数字表示一个分子中含有的原子数 | 铅笔芯中不含铅主要成分是石墨 干冰不是冰是固体二氧化碳 纯碱不是碱是盐 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】在一条件下,蜡烛在一瓶空气中燃烧。实验中利用氧气传感器,测定燃烧过程中氧气的积分数(纵坐标)随时间(横坐标)变化曲线如右图所示。下列说法不正确的是( )
A.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数小于21%
B.蜡烛燃烧需要氧气
C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气剩余
D.蜡烛熄灭后,密闭容器中二氧化碳体积分数84%
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【题目】按要求书写化学符号。
(1)2个氢原子_____
(2)标出氧化镁中镁元素的化合价_____
(3)空气污染物中的单质_____
(4)保持水的化学性质的最小粒子是_____
(5)安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示,当两者摩擦时,生热点燃红磷而使火柴梗着火。
写出有关化学反应符号表达式:_____、_____。
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【题目】图I是小红接合课本实验进行一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进装置如图II并探究影响微粒运动快慢的因素。
(实验操作)
a.向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1至2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色
b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
(分析讨论):
(1)设计烧杯乙和试管E两个装置的目的是________________;
(2)进行操作b时观察到的现象是________________;
(3)由此可以得到的实验结论是:①____________________;②_______________________;
(4)针对课本实验的不足,对比改进后实验的优点是________________。
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