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用以下方法均可得到氧气,其中属于物理变化的是

[  ]

A.电解水

B.加热氯酸钾

C.加热高锰酸钾

D.分离液态空气

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验题:通过半年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图所示回答问题:

(1)写出B图中任意一种玻璃仪器的名称
长颈漏斗(锥形瓶、导管均可)
长颈漏斗(锥形瓶、导管均可)

(2)实验室用B装置作为制取氧气的发生装置,则B中发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,你将选择
C(或D)
C(或D)
(选一种即可,填字母编号)收集气体,依据是
氧气不易溶于水(或氧气密度比空气大)
氧气不易溶于水(或氧气密度比空气大)
,若你制得的氧气不纯,其可能原因是
装置漏气(答案合理即可)
装置漏气(答案合理即可)
(填一种情况即可).
(3)实验室用加热纯净物的方法来制取纯净的氧气,选择
AC
AC
装置组合来制备和收集氧气(填字母编号),其反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)实验室可用A、C装置组合制取甲烷气体,由此,可以推知关于本实验的说法正确的是
ABC
ABC
(填字母编号).
A.制取甲烷的药品是固体          B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不与水反应               D.甲烷密度大于空气
(5)利用如图装置进行“硫燃烧”实验,用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰,然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到
明亮的蓝紫色火焰
明亮的蓝紫色火焰
火焰.用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠(Na2SO3)和水,该反应的化学方程式为
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
.该实验装置的优点是在同一装置中观察两个不同的实验现象,且有利于
防止污染环境(答案合理即可)
防止污染环境(答案合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)实验是进行科学探究的重要方式,请根据图回答问题:
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①用A图所示装置进行电解水实验时,A管的导线连接的是直流电的
 
极.
②用B图所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是:
 

③利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭.二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为
 

④利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃烧时的现象 剧烈燃烧,极少火星 剧烈燃烧,少量火星 剧烈燃烧,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
 
与氧气反应所导致的.
(2)为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
实验操作 实验现象 猜想是否成立
实验1 加入足量的硫酸铜溶液
 
猜想1:不成立
实验2 加入足量的
 
 
猜想2:成立
实验3 用磁铁吸引 粉末被全部吸引 猜想3:
 
交流与反思:
①根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是
 

变质后得到的红棕色粉末的主要成分是
 
(填物质的化学式).
②采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”?(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)实验是进行科学探究的重要方式,请根据图回答问题:

①用A图所示装置进行电解水实验时,A管的导线连接的是直流电的________极.
②用B图所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是:________.
③利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭.二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为________.
④利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃烧时的现象剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星剧烈燃烧,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是________与氧气反应所导致的.
(2)为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
实验操作实验现象猜想是否成立
实验1加入足量的硫酸铜溶液________猜想1:不成立
实验2加入足量的________________猜想2:成立
实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3:________
交流与反思:
①根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是________
变质后得到的红棕色粉末的主要成分是________(填物质的化学式).
②采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”?(用化学方程式表示)________.

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