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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。请你和该同学一起完成相关实验内容。

1)写出图中有标号仪器的名称:①________;②_________

2)若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_______(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的符号表达式________,二氧化锰在反应中起_____作用。

3)若用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的符号表达式_______,下列是高锰酸钾制氧气的部分操作示意图中,不正确的是_______

4)用高锰酸钾制取氧气时,实验数据的变化与下列图像相符合的是________

5)若用图F装置收集氧气,检验氧气已收集满的方法是_______

6)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,则制取NH3,应该选择的发生装置______(填字母标号); 收集NH3,可用装置E,但不能用装置D,由此可知氨气的物理性质有________________

7)某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速率的影响,做了以下实验:采用不同质量的MnO2粉末做催化剂,每次均用30mL 10%的双氧水(其他实验条件均相同),测定收集500mL氧气所用的时间,结果如表:

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

MnO2用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

所用时间/s

17

8

6

3

2

2

2

2

2

①本实验中最好采用____________收集氧气(选填向上排空气法排水法)。

②该实验可得出的结论是_____________

【答案】长颈漏斗 集气瓶 B H2O2 H2O+O2 催化 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 BCD BD 将带火星的木条置于b管处,如复燃则满 A 氨气密度比空气的密度小 易溶于水 排水法 其他条件相同时,在一定范围内增加二氧化锰的质量,可以加快过氧化氢分解的速率

【解析】

1)仪器①的名称是长颈漏斗,仪器②的名称的集气瓶。

2)双氧水和二氧化锰制取氧气的装置属于固-液不加热型装置,故发生装置选B。该反应的符号表达式为:H2O2 H2O+O2。该反应中二氧化锰是催化剂,起催化作用。

3)高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

A、检查装置气密性时,将玻璃导管的一端放入水中,用双手握着试管,观察水中是否有气泡冒出,故正确;

B、收集氧气时要等到气泡连续均匀冒出时才能收集,故错误;

C、氧气收集满后,要在水中盖上玻璃片,再移出水面,故错误;

D、实验结束时,要先将导管从水面移出,后熄灭酒精灯,故错误。故选BCD

4A、高锰酸钾制取氧气时,反应刚开始时没有氧气生成,需要达到一定的温度,故错误;

B、加热高锰酸钾时,刚开始由于温度不够,故没有氧气生成,过一定时间有氧气生成,当高锰酸钾完全反应后生成氧气的质量不变,故正确;

C、反应中二氧化锰是生成物,一开始没有二氧化锰,故错误;

D、观察图示可知,二氧化锰加热一段时间后生成,而固体质量在不断减少,故二氧化锰的质量分数不断增大,当高锰酸钾完全分解,二氧化锰的质量分数不再改变,故D正确。故选BD

5F装置是多功能装置,由于排空气法收集氧气时,由于氧气的密度比空气的密度大,故氧气由长管a通入,由短管b流出,故验满方法是将带火星的木条置于b管处,如复燃则满。

6)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气,该反应装置属于固固加热型装置,故选A。氨气用向下排空气法收集,不能用排水法收集,说明氨气密度比空气的密度小,易溶于水。

7)①本实验需要准确测量收集500mL氧气所需要的时间,故最好用排水法收集氧气。

②通过题干和表格中提供的信息可知,其他条件相同时,在一定范围内增加二氧化锰的质量,可以加快过氧化氢分解的速率。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用恰当的化学符号或符号的意义填空:

(1)

(2)

化学符号

H

2P2O5

Al3+

_

_

_

名称或意义(只写一种)

_

_

_

2个铁原子

由3个氧原子构成的一个臭氧分子

一氧化碳中碳元素显+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立“宏观-微观” 之间的联系是化学学习的重要方法根据图示回答下列问题:

1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”,科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图一是硒元素的相关信息:硒元素属于_______(填“金属”或“非金属”)元素,相对原子质量是______

2)如图二,NaMgAl三种元素位于元素周期表中第_____周期,对于NaMgAl三种元素来说,原子最外层电子数越多,原子半径反而越小,原子核对核外电子的引力越大,NaMgAl三种原子失电子能力由强到弱的顺序是_________

3)二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯(C2H4),是我国科学研究的又一重大突破,其反应微观过程如图三所示,由图三得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】教材分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

[提出问题]

(1)氧化铁(化学式Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?

[提出验证]

实验步骤

实验现象

①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中,向A试管加入a克氧化铁粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

A试管中________,带火星木条复燃。

B试管中无明显现象。

②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次试验,观察现象。

试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃

③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、_______

所得固体质量仍为a

④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD两支试管中,向C试管中放入a克氧化铁粉末,向D试管中加入a克二氧化锰粉末,观察现象。

现象略

[实验结论]

2)实验②、③证明:氧化铁的_______________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

3)请用化学式表示氧化铁催化过氧化氢的反应_________

[实验评论]

4)实验设计④的目的是__________

[知识拓展]

5)查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法正确的是______(填字母序号)

A同一个化学反应可以有多种催化剂

B MnO2 只能作为氧化氢溶液分解的催化剂

C催化剂只加快反应速率

D作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题:

1)写出图中仪器②的名称__________

2)实验室用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置为__________(填字母序号,下同), 取用高锰酸钾药品时,应选用仪器___________,写出该反应的文字表达式__________,若用F装置收集氧气,实验结束后,试管破裂,可能的原因____________。若用G装置收集,判断氧气是否收集满的方法是_______________

3)实验室用装置E制取氧气时,如用注射器C替换长颈漏斗,其优点是___________,发生反应的文字表达式为_______________

4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 ___________________(填字母序号)。已知NO气体难溶于水,相同条件下密度略大于空气(密度与空气相近),极易与氧气反应.实验室收集NO的装置是(填字母序号)___________

5)实验室制取气体时,组装好仪器后进行的必要操作是:___________。若用如图装置进行排水法收集氧气,可先在装置中装满水,应从__________(填 a b)端通入气体。

6)排水法收集氧气后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:____________(填字母,可多选)。

A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前,集气瓶中未注满水

C收集后,集气瓶中仍有少量水 D加热前就将导管伸入集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。

(问题一)实验室制取氧气的原料的选择在KClO3H2OH2O2KCl这些物质中寻找通过分解制取氧气的原料,肯定不能作为原料的物质是____________,依据是_____________

(问题二)设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置:

1)写出编号仪器的名称:①_______________;②______________

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气,可选择的装置组合为_______(填字母)

3)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择__________(填字母)组合成发生装置,反应方程式为_______________;该反应属于__________(填基本反应类型)

4)某同学用C装置收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是_____________(写出一种即可)

5)实验结束后,应先进行的操作是_____________

甲熄灭酒精灯 乙导气管从水槽中取出 丙松开铁夹,移走试管

(问题三)验满的方法若采用D装置,通过______________可证明氧气已收集满。

(问题四)进行分析和比较:比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法,两者的共同点是______________ (填序号)

I发生装置相同 II都可用二氧化锰作催化剂

III反应的基本类型相同 IV完全反应后剩余固体成分相同

(问题五)计算制取一定量的氧气所需原料的量现需制取9.6g氧气,理论上需要分解______________摩尔的氯酸钾?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)水是重要的自然资源。

①有关水的说法正确的是_____

A 水是由氢元素和氧元素组成 B 水是由氢原子和氧原子构成

C 保持水化学性质的最小粒子是水分子 D 自然界的水都是纯净物

②如图为自来水厂净水过程示意图:

a.试剂X_____(填名称)。

b.自来水厂的净水过程发生化学变化的一步操作是_____,经过净化操作后得到的水是硬水,鉴别硬水和软水的方法用___________,生活中将硬水转化为软水的方法是_____

③如图是水电解实验示意图。反应的化学方程式是____________该实验中A连接电源的________极。乙管中收集的气体是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是(

A. 所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

B. 在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

C. 红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶因温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落

D. 仍用本装置,只把红磷换成燃烧的本炭,能够更精确测定空气里氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。实验的操作步骤如下:

①点燃酒精灯。

②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。

③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。

读取注射器活塞的数据。
正确的实验操作顺序是

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.②③①④

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