【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号 | 质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | / | ||
② | |||
③ |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是________.
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更________(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是________.
【答案】收集等量氧气所需时间 小 探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好
【解析】
由题意探究实验的目的是为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,若氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小,还需要一个对比的标准,这个标准可以是收集等量氧气所需要的时间或者相同时间收集氧气的体积;实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好,则有:
(1)本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间或相同时间收集氧气的体积。
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小。
评价设计:
实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究过氧化氢的分解反应,同学们进行了以下实验。
(查阅资料)过氧化氢分解放热。当氧气低于一定浓度时,可燃物无法燃烧。
(进行实验)
初步探究:探究影响过氧化氢分解速率的因素
序号 | 烧杯1 | 烧杯2 | 烧杯3 | 烧杯4 |
实验操作 |
|
|
|
|
实验现象 | 立即冒大量气泡,烧杯内有 少量白雾出现。 | 5分钟后,有比较大量的气泡冒出。 | 立即冒大量气泡,烧杯内有白雾。 | 立即冒大量气泡,烧杯内有大量白雾。 |
继续探究:重复烧杯1、3、4实验,并分别伸入带火星木条,如下图所示。
实验方案 | 序号 | 实验现象 |
| 烧杯1 | 木条复燃,燃烧很旺 |
烧杯3 | 木条复燃,之后火焰变微弱 | |
烧杯4 | 木条复燃,之后立即熄灭 |
span>
(结论与解释)
(1)写出烧杯1中反应的化学方程式_______。
(2)为证明MnO2和CuSO4能加快过氧化氢的分解速率,应增加的对比实验是_______(填具体操作)。
(3)能证明过氧化氢溶液浓度影响其分解速率的实验是_____(填烧杯的数字序号)。
(4)烧杯内出现大量白雾的原因是_______。
(反思与评价)
(5)烧杯4中木条熄灭的原因可能是_______。
(6)实验室若用双氧水制取氧气来完成木炭燃烧的实验,应选择的试剂是_______(填字母序号)。
A5%过氧化氢溶液 B10%过氧化氢溶液
C20%过氧化氢溶液 D二氧化锰
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一辆有约30吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻,硝酸泄露,散发出黄色烟雾,流到石灰石地面,发出嘶嘶声,产生大量气泡,泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟,气味十分刺鼻.
(1)由题给信息可知,硝酸的物理性质是 _________ (任写一条)
(2)硝酸见光后,除分解生成二氧化氮气体外,还生成水及占空气体积分数约21%的气体,实验室保存硝酸应密封,遮光保存在棕色瓶内,放在低温阴凉处,硝酸见光分解的化学方程式为 _________
(3)为消除硝酸对环境的污染,对泄露的酸必须处理,经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是 ________ .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.t℃时,将50g a物质加入到50g水中充分搅拌,可得到100g a的溶液
B.c物质可能是熟石灰
C.a中含有少量b,可用降温结晶的方法提纯a
D.将20℃的三种物质的溶液升温到t℃,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是:b>a>c
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向一定质量的AgNO3溶液冲加入一定量铜和锌的混合粉末,充分反应后过滤,滤液呈蓝色。
(1)滤液中的溶质一定有____________(写化学式)。
(2)请写出造成滤液呈蓝色的化学方程式___________________。
(3)滤液质量一定比反应前AgNO3溶液质量小,其原因是___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在工农业生产和科学研究中有重要应用。
(1)在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈,其原理是什么______?
(2)农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液(含硫酸铜),请用方程式解释____。
(3)将一定量的锌加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反应后过滤。若向所得固体上滴盐酸有气泡产生,则滤液中溶质有哪些______?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一般密封的啤酒瓶内的压强是个大气压左右,打开啤酒瓶盖后,有大量气泡逸出,对此,下列有关说法正确的是( )
A.打开啤酒瓶盖,有大量气泡逸出,溶液中二氧化碳的质量减少,溶液变不饱和
B.打开啤酒瓶盖后,气体溶解度变小,多余的二氧化碳逸出,溶液一定是饱和溶液
C.打开啤酒瓶盖后,溶质质量变少,但二氧化碳的溶解度不变
D.打开啤酒瓶盖后,二氧化碳的溶解度变小,溶液变为不饱和溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近日,李兰娟院士公布治疗新型冠状病毒感染肺炎的最新研究成果,建议将达芦那韦加入到新型肺炎的治疗中。达芦那韦是蛋白酶抑制剂,化学式为C27H37N3O7S,对于新冠肺炎有一定的抑制作用,效果较高。下列有关达芦那韦的说法正确的是( )
A.达芦那韦是由C、H、N、O、S五种元素组成的无机化合物
B.达芦那韦是由27个碳原子、37个氢原子、3个氮原子、7个氧原子和1个硫原子构成的
C.达芦那韦的相对分子质量为547g
D.达芦那韦中碳元素的质量分数最大
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量守恒定律能够用实验验证:(从A或B中任选一个作答。)
A | B |
用上述实验,验证质量守恒定律(实验前后利用天平称量质量)。 实验过程中气球的变化为_____;充分反应并冷却后,天平仍保持平衡,从微观的角度解释其原因:_____。 | 某兴趣小组同学利用上述实验,验证质量守恒定律(实验前后利用天平称量质量)。 A、B实验中,不能验证质量守恒定律的有_____,原因是_____。 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com