分析 (1)根据化石燃料的种类进行分析;根据煤燃烧的产物
(2)根据PM2.5是指空气中直径小于或等于5微米的颗粒物进行分析;
(3)根据图中的数据,可推测:减少煤炭的使用,增加石油和天然气、化石能源的使用;
(4)根据微观示意图可知:二氧化碳与氢气转化为化工原料乙烯(C2H4),则可书写化学方程式;
(5)①根据题目中的信息“将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海.但有科学家担心这样做会增加海水的酸度”进行分析;
②根据题目中的信息“CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷”进行分析;
(6)①根据SO2和水反应生成亚硫酸解答;
②根据H2SO3和CaCO3反应生成亚硫酸钙解答;
③根据氧气和CaSO3反应生成硫酸钙解答.
解答 解:(1)煤、石油、天然气属于化石燃料;将煤燃烧能生成二氧化碳、二氧化硫等物质,还能产生大量的灰尘,生成的二氧化碳能形成温室效应,生成的二氧化硫能形成酸雨,产生的大量灰尘增加了空气中的可吸入颗粒物;故答案为:石油;
(2)因为PM2.5是指空气中直径小于或等于5微米的颗粒物,故A说法错误;而“控制城市汽车保有量”“PM2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性”“冬季取暖用天然气替代燃煤”说法正确;
(3)我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图,可推测:减少煤炭和石油的使用,增加天然气、非化石能源的使用;
(4)根据微观示意图可知:CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化学方程式为:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加热}$C2H4+4H2O;
(5)①根据信息“将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海.但有科学家担心这样做会增加海水的酸度”知,二氧化碳与水反应生成了碳酸,方程式为:CO2+H2O=H2CO3;②根据信息“CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷”知,化学方程式为:CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O;
(6)①SO2和水反应生成亚硫酸,该反应的化学方程式为:SO2+H2O=H2SO3;
②据H2SO3和CaCO3反应生成亚硫酸钙;
③氧气和CaSO3反应生成硫酸钙,氧元素由0价变为-2价,硫元素由+4价变为+6价.
故答案为:(1)天然气;ABC;(2)A;(3)减少煤和石油的使用、增加天然气和非化石能源的使用;(4)2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加热}$C2H4+4H2O;(5)①CO2+H2O=H2CO3;②CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O;(6)①SO2+H2O=H2SO3;②CaSO3;③O,S.
点评 此题考查知识点较多,可依据已有的知识进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分别闻气味 | B. | 分别伸入燃着的木条 | ||
C. | 分别测定气体的密度 | D. | 分别滴入澄清的石灰水,振荡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 90 | 10 | 8 | 2 |
反应后质量/g | 11 | 59.25 | X | 10 |
A. | 置换反应 | B. | 分解反应 | C. | 化合反应 | D. | 复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 | |
B. | 一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰 | |
C. | 木炭燃烧生成黑色固体 | |
D. | 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验 | |
B. | 实验室将废液直接倒入下水道 | |
C. | 焚烧废弃塑料,减少“白色污染” | |
D. | 化工生产使原料尽可能地转化为产品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有①③④ | B. | 只有①②③④ | C. | 只有①②③ | D. | ①②③④⑤ |
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