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随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全.目前,“低碳”正成为国民的共识.
(1)CO2含量增多,温室效应增强.
近几十年来,大气中CO2含量增多的主要原因是
 

(2)减少大气中二氧化碳含量的研究.
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏. 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是
 
(用化学方程式表示).
②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.这个反应的化学方程式为
 

(3)节能减排,低碳生活.
①许多市民参与了“地球一小时”活动,晚上熄灯一小时.下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是
 

A.节约能源    B.减少温室气体排放    C.欣赏城市夜景   D.关注全球气候
②低碳生活从细节做起,你的一个低碳举措是
 
考点:二氧化碳对环境的影响,自然界中的碳循环,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据大气中二氧化碳主要是由光合作用消耗,而它的产生则主要是因为大量的矿石燃料燃烧造成的解答;
(2)
①根据二氧化碳和水反应生成碳酸解答;
②根据信息“将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷”写出化学方程式以及常见的新能源进行解答;
(3)结合所学习的环保知识进行思考,尤其要对温室气体的产生和影响作多角度拓展.
解答:解:
(1)大气中二氧化碳主要是由光合作用消耗,而它的产生则主要是因为大量的矿石燃料燃烧造成的,所以大气中CO2含量增多的主要原因是煤、石油等化石燃料的大量使用和森林的砍伐;
(2)
①二氧化碳使海水酸度增加的原因是:二氧化碳和水反应生成碳酸,反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
②根据信息“将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷”,所以化学方程式为CO2+4H2
催化剂
.
2H2O+CH4     
(3)
①)“地球一小时”活动,晚上熄灯一小时,不是欣赏城市夜景,故答案为:C
②低碳生活从细节做起,一个低碳举措是随手关灯或双面用纸等
答案:
(1)化石燃料的燃烧和森林乱砍滥伐       (2)①CO2+H2O═H2CO3
②CO2+4H2
催化剂
.
2H2O+CH4     (3)①C   ②随手关灯
点评:本题主要考查温室气体二氧化碳,同学们了解了二氧化碳气体产生的主要原因,以及如何减少二氧化碳气体,就会做好此题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

X元素原子的第3层比第1层多1个电子,Y元素的第3层比第2层少1个电子,它们形成稳定化合物的化学式是(  )
A、X2Y
B、X3Y
C、XY3
D、X2Y2

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验装置示意图:

请回答下列问题:
(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体.所选装置的连接顺序为(填写装置管口数字编号)
 
;写出反应的方程式:
 

(2)选用BE装置可以制备的一种气体是
 
,制取该气体的化学反应方程式是;
 

(3)用A装置制取气体时,对反应物和反应条件的要求是
 
;用C装置收集气体时,该气体应具备的性质是
 

(4)现有如下资料:
①制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应.
③NO2能与碱溶液反应生成盐和水.
若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的二氧化氮气体,则所选装置从左到右的连接顺序为(填接口序号):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时,发生装置最好选用
 
,收集较干燥氧气的装置选用
 
;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
.(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的文字表达式是
 

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镭元素的核电荷数为88,相对原子质量为226,则镭原子核外电子数为
 
,质子数为
 
,中子数为
 

A.88  B.138 C.226  D.314.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化工厂为了综合利用生产过程中的副产品CaSO4,与相邻的化肥厂联合设计了以下制备(NH42SO4的工艺流程.(提示:在如图流程中,沉淀池里发生的反应有水参加)

(1)沉淀B高温煅烧反应的化学方程式
 
,反应的基本类型:
 
,该工艺中可循环使用的物质为
 
(填化学式).
(2)操作①如果在实验室中进行时,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需
 
.操作②的过程是加热浓缩、冷却、
 
,从而获得(NH42SO4晶体.
(3)从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室提供以下药品和仪器,请回答:药品:氯酸钾、高锰酸钾、大理石、二氧化锰、稀盐酸、过氧化氢溶液.仪器:

(1)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰两种固体混合物来制取甲烷[CH4],甲烷是一种密度比空气小、难溶于水且具有可燃性的气体.请从以上仪器中选择适当的仪器组装一套实验室制取甲烷的装置(包括发生装置和收集装置):
 
.点燃甲烷前一定要
 

(2)利用(1)中装置和以上药品还可以制取
 
,写出反应的化学方程式:
 

(3)请从以上仪器中选择适当的仪器组装一套实验室制取二氧化碳的装置(包括发生装置和收集装置):
 
,选择的药品是
 
,写出反应的化学方程式:
 

用这套气体发生装置也来制取二氧化碳,如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳,为了控制反应速率,应对该气体发生装置如何改进?(可另增仪器)
 

(4)利用(3)中装置和以上药品还可以制取
 
,选择的药品是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列溶液中溶质的化学式:
溶液溶质的化学式
(A)可用于游泳池消毒的硫酸铜溶液 
(B)医疗消毒用的过氧化氢溶液(俗称双氧水) 
(C)医疗消毒用的高锰酸钾溶液(俗称紫药水) 
(D)医疗用的70%的消毒酒精溶液 
(E)澄清的石灰水 
(F)锌和硫酸恰好反应后的溶液 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素R的结构示意图为,(1)当X=2+8+Y时,该微粒属于
 
,(2)当X<10+Y时,该微粒属于
 
.(3)若该结构示意图表示的离子是R-,则X=
 
,Y=
 

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