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实验室里制取二氧化碳气体的主要操作步骤是:①收集气体②检查装置的气密性③按要求装配好仪器④向漏斗里注入液体⑤将固体药品加入到锥形瓶中.下列操作顺序正确的是(  )
A、③②⑤④①
B、③②④⑤①
C、②③⑤④①
D、③⑤④②①
考点:制取二氧化碳的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据制取二氧化碳的步骤(连→查→加→倒→定→收)进行分析解答即可.
解答:解:制取二氧化碳的操作步骤是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→加(加入固体药品,将大理石加入到反应容器中)→倒(倒入液体药品,把盐酸加入到反应容器中)→定(用铁架台固定仪器装置)→收集(用向上排空气法收集).
故操作顺序应为③②⑤④①.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握制取二氧化碳的操作步骤和注意事项是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是(  )
A、活性炭吸附冰箱中的异味
B、汽油挥发
C、点燃蜡烛
D、分离液态空气制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:A是红色粉末,B、C是氧化物,D、I是常见金属,E为胃酸的主要成分,G为单质.它们之间的转化关系如下:

请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A
 
、C
 
、G
 

(2)为了安全,点燃G气体之前要
 

(3)向D和I的混合物中,加入稀硫酸,写出有关反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

10g Fe与一定质量的CuSO4溶液得到10.8g固体,问生成Cu的质量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在高温下加热碳和氧化铜的混合物,充分反应后生成12.8g铜.求:
(1)参加反应的氧化铜的质量是多少g?
(2)求生成二氧化碳体积是多少升?(CO2的密度为1.96g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:

10g黄铜(Cu-Zn合金)与100g 稀硫酸在烧杯中恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6g.求:
(1)反应生成氢气的质量为
 
g.
(2)合金中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小林同学对所学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A、化学与能源B、安全知识
煤、石油、天然气--不可再生的化石燃料
氢能、风能、太阳能--未充分利用的绿色能源
油锅不慎着火--可以盖上锅盖灭火
煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火
C、化学与人体健康D、环保与物质利用
长期喝蒸馏水--对人体有益
吸烟--不利于青少年健康成长
减少地下水和土壤污染--回收利用废旧电池
减少酸雨危害--可使用脱硫煤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量的双氧水与家用洗涤灵混合,然后加入少量的碘化钾,瞬间可产生大量的泡沫.经分析,碘化钾可以加快双氧水的分解速度,所以,碘化钾可能是双氧水分解的(  )
A、催化剂B、氧化剂
C、生成物D、反应物

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.小明利用右图所示的装置探究水的组成.请回答:
(1)试管a中的气体为
 
,试管b中的气体为
 

(2)实验室检验试管b中气体的方法是
 

(3)通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为
 
,该实验的化学方程式为
 

生活离不开水,净化水的知识在生产和生活中有着广泛的应用.
(4)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为
 

(5)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是
 
 
.另外,人们常用
 
来区分硬水和软水.

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