【题目】金属锶用于冶金、电子、化学和蓄电池等工业,是制取各类锶合金的优质原料.锶元素的原子结构示意图和元素周期表中显示的信息如图所示.下列说法错误的是( )
A.锶原子的核外共有5个电子层,最外层有2个电子
B.锶的原子序数为38,属于非金属元素
C.锶的相对原子质量为87.62,原子核内质子数为38
D.锶原子在化学反应中易失去电子,形成Sr2+
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源。下面有关水的叙述中,正确的是
A. 电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的
B. 用食盐水可以鉴别软水和硬水
C. 保持水的化学性质的最小粒子是氧分子
D. 净化水的方法中,蒸馏是单一净化程度最高的
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)写出镁条与氧气反应化学方程式 .
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律.我(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 .
(3)小红按下图所示装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【设计实验】验证黄色固体为Mg3N2 , 请完成下列实验报告.
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
黄色固体为Mg3N2 |
【反思交流】
①实验中,小气球的作用是 .
②空气中N2的含量大于O2的含量,而镁条在空气之中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关资源和能源的说法正确的是( )
A. 空气是一种宝贵的资源,其中含量最多的是氧气
B. 为了节约化石能源,要大力开发太阳能、核能、水能等新能源
C. 回收废旧金属既节约金属资源又减少对环境的污染
D. 将煤隔绝空气加强热会得到煤焦油、煤油、煤气等产品
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定用途,下列说法错误的是
A. 氯化钠可用于配制生理盐水 B. 氧气可用于火箭燃料的助燃剂
C. 烧碱可用于改良酸性土壤 D. 稀盐酸可用于清除铁制品表面的铁锈
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学知识并结合如图1回答有关问题.
(1)标号①的仪器名称: .
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取较纯净的氧气应选择的装置组合为 , 反应的化学方程式为 , 该反应的基本反应类型是 .
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 , 选用装置C收集二氧化碳的依据是 , 证明收集满的方法是 . 用装置F代替装置B的优点是 .
(4)某兴趣小组同学阅读产品标签发现,市售化学纯或分析纯高锰酸钾的纯度高达99.5%,含水量可以忽略不计.小组同学设计了直立型装置制取氧气,并与传统装置相比较,分别放入5g高锰酸钾,用同一酒精灯分别加热,每组进行五次实验后取平均值记录如下:
装置类型 | 收集一瓶气体所需时间 | 收集两瓶气体所需时间 | 反应生成氧气总体积 |
直立型 | 39.24s | 64.48s | 552mL |
传统型 | 52.22s | 88.46s | 456mL |
①高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 , 小组同学用直立型装置制取氧气时,不需在试管口放一团棉花的原因是 .
②等质量的高锰酸钾充分反应,传统型装置收集到的氧气较少的主要原因是 .
③收集等体积氧气,直立型装置所需时间更短的原因是 .
A.试管底部被火焰充分包围,升温快
B.药品受热面积大,温度高
C.加热过程中无需移动火焰,药品处于持续高温中.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关信息如图.下列有关镓的说法错误的是( )
A.原子的核电荷数是31
B.元素符号是Ga
C.属于金属元素
D.相对原子质量为69.72g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是
A.油锅起火——用锅盖盖灭
B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭
C.森林起火——砍伐树木形成隔离带
D.汽车油箱着火——用水浇灭
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com