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    15．如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请根据该曲线回答：（1）t1℃时，甲的溶解度等于丙的溶解度．（填“大于”、“小于”或“等于”）
    （2）将t2℃时三种物质恰好饱和的溶液降到t1℃时所得溶液溶质质量分数最大的是乙
    （3）t2℃时处于P点时甲物质的溶液属于饱和（填“饱和”或“不饱和”）．

    分析 根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在某一温度下两种物质的溶解度相等，溶解度曲线上的点表示的是该物质的饱和溶液，据此解答．

    解答 解：（1）据图可以看出，t1℃时，甲的溶解度等于丙的溶解度，故填：等于；
    （2）将t2℃时三种物质恰好饱和的溶液降到t1℃时，甲和乙析出晶体导致溶质质量分数变小，据图可以看出，乙的大于甲，而对于丙来说降温其溶质质量分数不变，故所得溶液溶质质量分数最大的是乙，故填：乙；
    （3）t2℃时处于P点时甲物质的溶液属于饱和溶液，故填：饱和．

    点评 能据溶解度曲线分析物质的溶解度随温度变化情况，比较物质的溶解度大小，同时明确等质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化大的析出晶体多．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体．它们之间存在着如下转化关系：
    ①A在不同条件下能够转化成B或C；
    ②A和稀硫酸反应有D生成；
    ③在高温条件下，B、C分别和无色气体E反应，都能生成A和另一种无色气体F；
    ④将F通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．
    （1）根据上述信息，写出下列物质的化学式；AFe；ECO．
    （2）写出下列变化的化学方程式：
    ①A生成B（要求标明反应条件）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    ②A与稀硫酸反应生成DFe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列化学反应中，属于复分解反应的是（　　）
    A．4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5B．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    C．CaCO3$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．将铁粉和铜粉的混合物14g，放入116.2g的稀盐酸中，恰好完全反应．此时烧杯内各物质的总质量为129.8g．试计算：
    （1）原混合物中铁粉的质量分数；
    （2）配制上述所用稀盐酸需要质量分数36%的浓盐酸（密度为1.19克/厘米3）的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．请你给下列化学符号中数字“2”表示的意义寻找对应的位置，然后填上序号．
    ①Cu2+；②H2；③2CO；④$\stackrel{+2}{Fe}$SO4
    表示分子个数的是③；表示离子所带电荷数的是①；表示元素化合价的是④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A．2O-2个氧元素B．P2O5-五氧化二磷C．H2-2个氢原子D．Zn-锌分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（　　）
    A．可证明水由氢、氧元素组成
    B．正、负极产生的气体质量比是1：2
    C．与电源正极相连的一端产生氧气
    D．该实验还能说明化学变化中分子可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．豆浆的营养价值很高，是人们喜爱的饮料之一．豆浆中含有丰富的植物蛋白、磷脂、维生素E、胡萝卜素、烟酸和铁、钙等矿物质，其中钙的含量比其它乳类还要丰富．
    （1）豆浆中含有构成细胞的基本营养物质是蛋白质．
    （2）家用豆浆机制作豆浆时，既方便又省时，为了使豆浆口感好，在豆浆机上安装了一个过滤网用于除去豆浆中的渣滓，该设计利用的操作原理是过滤．
    （3）豆浆为乳白色的液体，你认为豆浆是一种①（填序号）．
    ①混合物       ②纯净物       ③溶液     ④乳浊液
    （4）小明同学通过学习化学知道，人们误食重金属盐（如：硫酸铜、氯化钡等）可通过喝大量豆浆的方法解毒．你认为下列①③饮料也可以达到同样的目的（填序号）．
    ①牛奶         ②果汁        ③蛋清         ④矿泉水       ⑤食盐水
    （5）黄豆中含有的皂角素能引起人们恶心、呕吐和消化不良，因此，喝不熟豆浆对人体有害．但豆浆经烧熟煮透后，其中的有害物质被破坏，这个过程发生的是化学（填“物理”或“化学”）变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：
    （1）甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测得该溶液的pH＞（选填“＜”、“＞”或“=”）7，同时插入一支温度计，测量溶液的温度（如图所示）．用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌．此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐减少（选填“增大”、“减少”或“不变”，下同），温度计上显示的数据逐渐增大．由此可知，酸和碱的中和反应属于放热（选填“吸热”或“放热”）反应．
    （2）乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你认为该方案合不合理，理由是不合理，氢氧化钠固体溶于水时也放热．
    （3）丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学讨论后一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用下列物质中的B（填序号）．
    A．稀盐酸        B．氢氧化钙溶液        C．氯化钙溶液        D．氯化钠溶液
    （4）丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加酚酞试液．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论．你认为他们得出的结论是否正确？理由是：否，当盐酸过量时，酚酞也不变色．
    请你帮助该小组同学设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：
    实验方法可能观察到的现象结论
    （5）实验室现有一瓶久置的20%的氢氧化钠溶液100g．某同学取该溶液的1/10于锥形瓶中，滴加1-2滴酚酞试液，然后滴入稀盐酸，边加边振荡．当反应恰好完全时，用去稀盐酸的体积为17.40mL．已知：常温下，所用稀盐酸的密度为1.05g/cm3．
    计算所用稀盐酸的溶质质量分数．（计算结果精确到1%）

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