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2.在实验室里氢氧化钠溶液、浓硫酸和浓盐酸都需要密封保存,它们密封保存的原因分别是接触空气中的二氧化碳而变质、具有吸水性、具有挥发性.

分析 可以根据氢氧化钠溶液、浓硫酸的物理性质和化学性质两方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答 解:在实验室里氢氧化钠溶液、浓硫酸和浓盐酸都需要密封保存.
氢氧化钠溶液需要密封保存是因为它接触空气中的二氧化碳而变质;
浓硫酸需要密封保存的原因是有吸水性;
浓盐酸需要密闭保存的原因是具有挥发性;
故填:密封;接触空气中的二氧化碳而变质、具有吸水性、具有挥发性;

点评 本题难度不大,掌握药品密闭保存的原因(具有挥发性、具有吸水性、能与空气中的成分发生化学反应等)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.除去如表物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法
ACO2CO通入O2,点燃
B二氧化碳氯化氢气体通过氢氧化钠溶液
C硫酸亚铁溶液硫酸铜加入足量的铁粉,过滤
D碳酸钙氧化钙高温煅烧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.铝元素与人类关系密切.
(1)铝是地壳中含量最高的金属元素.
(2)元素周期表中铝元素的信息如图所示,其原子的核外电子数为13,铝原子易失(填“得”或“失”)电子,离子符号为Al3+
(3)铝元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3属于B(填字母序号).
A.单质     B.氧化物     C.碱    D.盐
(4)工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝,化学方程式为2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通电\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑,该反应属于基本反应类型中的分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列图示实验操作中正确的是(  )
A.
向试管中滴加液体
B.
熄灭酒精灯
C.
液体读数
D. 
检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关说法中,不正确的是(  )
A.浓硫酸溅到白纸上,白纸变黑
B.用碳酸氢钠治疗胃酸过多
C.烧碱具有碱性,故可用于改良酸性土壤
D.Na2CO3属于盐,但其水溶液的pH>7

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列属于氧气的化学性质的是(  )
A.无色无味的气体B.能与红磷反应
C.在-183℃可变为蓝色液体D.不易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.通过两个多月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识.请结合图示回答问题

(1)写出图中标示的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为D(填字母序号,下同),收集装置可选用F或G(写一种即可),写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.该反应属于化学反应基本类型中的分解反应
(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的发生装置为E,反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气该方法制氧气有许多优点,如:不需加热,节约能源(写一点)
(4)I和J是验证氧气性质的部分实验,两个实验中,实验前集气瓶里都装有少量的水,其中,I里面水的作用是防止生成的高温熔化物溅落下来使集气瓶底炸裂 J里面水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气I中发生反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(5)注射器C在化学中的作用很多,如:可用于检查装置E的气密性.步骤如下:Ⅰ.向锥形瓶中加入适量水浸没长颈漏斗下端.Ⅱ.将注射器C连接到装置E的导管口处.Ⅲ.缓慢推动注射器C的活塞,如果装置E的气密性良好,观察到的现象是长颈漏斗下端形成一段水柱,高于锥形瓶中的液面.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具.如表是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,对它进行研究:

(1)第11号元素名称是钠,它在化学反应中容易失去电子,它的离子符号为Na+
(2)从表中我还可以探究出以下规律:原子核外电子数等于原子序数、等于质子数或核电荷数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列叙述、对应方程式、基本反映类型均正确的是(  )
A.硫铵、氢氧化钠两种固体研磨:(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑  复分解反应
B.氢氧化钠吸收二氧化硫:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  中和反应
C.碳还原氧化铁:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑  置换反应
D.溶洞的形成:Ca(HCO32═CaCO3↓+H2O+CO2↑  分解反应

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