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用化学用语表示下列物质:
(1)红磷
 
,硫酸铜
 
,生石灰
 

(2)镁离子
 
,2个氮原子
 

(3)饱和氢氧化钠溶液中含有的粒子有
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据金属和固态的非金属元素由原子构成的,用它的元素符号表示这种物质;根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答;
生石灰即氧化钙,写出其化学式即可;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;
(3)根据溶液的组成知识进行分析.
解答:解:(1)根据金属和固态的非金属元素由原子构成的,用它的元素符号表示这种物质; 因此红磷表示为:P;
根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,因此硫酸铜表示为:CuSO4
生石灰即氧化钙,其化学式为:CaO;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此镁离子表示为:Mg2+; 根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此2个氮原子表示为:2N;
(3)氢氧化钠溶液中含有水、氢氧化钠.氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的;水是由水分子构成的;则氢氧化钠溶液中含有钠离子、氢氧根离子和水分子.
故答案为:
(1)P;  CuSO4;   CaO;
(2)Mg2+;    2N;
(3)Na+;OH-;H2O.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

食用下列食品,不会对人体健康造成危害的是(  )
A、用工业食盐腌制的泡菜
B、用甲醛溶液浸泡的海产品
C、霉变的花生、大米
D、牛奶经发酵后得到的酸奶

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑火药是我国四大发明之一,黑火药的爆炸可用2KNO3+3C+S═K2S+N2+3X表示,则X的化学式为(  )
A、CO
B、SO2
C、NO
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )
A、60℃时,50g水中加入50g甲所得溶液的溶质与溶液质量比为1:2
B、60℃时三种物质的饱和溶液降到40℃时,乙析出晶体最多
C、40℃时,丙和乙饱和溶液的溶质质量分数相等
D、40℃时,三种物质的溶解度由大到小为:乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是供实验室制取气体时选用的装置:
(1)实验室用熟石灰和氯化铵固体在加热的条件下反应制得氨气(NH3),氨气是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水而形成氨水.氨水是实验室常用的碱,也是农业上常用的一种氮肥,当庄稼出现
 
等症状时,施用此肥见效会很快.
(2)如图中可用来制备氨气的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)用装置B来制氨气,会使试管底炸裂,原因是
 

(4)实验室有一种红色的石蕊试纸,它遇到碱溶液能变成蓝色,常用来检验氨气.试简述收集氨气时的验满方法:
 

(5)上述发生装置中的
 
可以用来制一种常见的气体,试写出制该气体的化学方程式
 
该反应属于基本反应类型中的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
 
          b
 

实验室用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)混合物制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号),请写出分解过氧化氢制取氧气反应的符号表达式:
 

(2)如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气,实验完毕后应先将
 
然后再将
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,我们形成了一些化学基本观念.
(1)利用物质间可以转化的观念进行物质的分离提纯.如对粗盐样品(NaCl中含少量MgCl2)提纯是先将样品溶于水并加入适量氢氧化钠溶液,发生反应的化学方程式
 
,对混合溶液过滤后,再对滤液加热蒸干,即得纯的NaCl固体,由此总结,分离混合物的方法一般有
 

(2)从宏观现象入手→进行微观分析→认识物质变化本质.在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中,逐滴加入足量盐酸,观察到得现象是
 
,从微观角度分析该现象发生的本质原因是
 

(3)利用分子模型帮助理解分子的构建.如图是一定条件下制取某物质的微观模型(“○”代表氢原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子).
①写出该反应的化学方程式
 

②反应属于基本反应类型中的
 
反应.
③在上述模型中,一个碳原子最多可以和四个原子结合,一个氧原子则只能和两个原子结合,这是有原子的
 
决定的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质之间的化学反应除了需要观察和记录,更需要从分子、原子角度进行想象和分析,这就产生了用微观来模拟化学反应.如图是水分解反应的微观模拟图,请从微观角度回答下列问题:

(1)在此变化中发生改变的粒子是
 
,没有发生改变的粒子是
 

(2)请从微观角度判断水是化合物的依据
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.
(1)写出Fe和CuSO4溶液反应的化学方程式
 

(2)写出Cu和AgNO3溶液反应的化学方程式
 

(3)Fe、Ag、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序
 

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